创新——就在你身边

有一个小故事：几个所谓的“砖家”为了做一个课题，抽调了中国、美国和德国各自相对比较优秀的学校的几个学生，要求他们来测一座大楼的高度．几个中国学生简单交谈几句之后，迅速通过测量视角大小等数据，利用三角函数以及正弦、余弦定理，得到了大楼的大致高度；而高傲的美国学生则由一个“高富帅”作为代表，找到了这栋楼的管理者，给了他100美元，得到了大楼较为准确的高度值；严谨的德国学生则是费尽心思，找到了大楼的设计者．拿到了最详尽的设计图纸，不仅知道了大楼的精确高度，还了解了楼的大致结构等．

• 作者: 君泓
• 出处: 《新高考：高一数学》 2014年3期
• 关键词: 中国学生 创新 美国学生 三角函数 余弦定理 设计图纸
• 分类: [文化科学][教育学]