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例谈“视多障”学生数学学习能力的培养
例谈“视多障”学生数学学习能力的培养
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摘要
"视多障"学生是指除视力障碍以外还兼有其他生理、心理障碍的学生,这类学生是教育中最困难的群体之一。多重残疾使他们在感官功能和个人活动上面临巨大困难,严重影响了他们的生活和学习;使得任何一种专为某一类障碍设计的特殊教育方案都难以完全满足他们的教育需要。笔者班上就有一位"视多障"学生,该生由于小脑萎缩,引起视力障碍及智力障碍。如何让她适应数学的学习,
DOI
wjvzgyoqd7/1296950
作者
刘红云
机构地区
不详
出处
《现代特殊教育》
2013年11期
关键词
数学学习
能力的培养
学生
教育需要
心理障碍
个人活动
分类
[文化科学][特殊教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代特殊教育
2013年11期
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