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观察比较触类旁通

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摘要题目：比较下面两个积的大小：A=123456789×987654321B=123456788×987654322

DOI kd21vzypj6/1288886

作者陈励群

机构地区不详

出处《读写算：小学高年级》 2013年12期

关键词小学生数学学习阅读知识课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈励群. 观察比较触类旁通.教育学,2013-06.
2. 不能触类旁通.教育学,2014-12.
3高峰. 培养“悟性”,触类旁通.汉语,2017-11.
4徐晔. 学以致用，触类旁通.教育学,2015-07.
5高绍央. 善变巧解触类旁通.教育学,2008-01.
6黄晚霞. 一题多解触类旁通.教育学,2018-07.
7薛卫华. 一题多解触类旁通.教育学,2007-03.
8刘学柱. 触类旁通：点燃思维的智慧火花.教育学,2004-06.
9冯晓华. 触类旁通---浅谈英语短语的串式记忆.教育学,2012-08.
10詹大立. 注重反思触类旁通提高效率.教育学,2024-05.

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读写算：小学高年级

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