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优化学生Flash作品的几点建议

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摘要分析了学生flash作品创作中存在的主题不明确、信息不准确、内容和创意过于格式化等问题及其产生的原因,并分别从前期设计策划、素材准备、主体编辑等方面提出了具体建议,对于flash课堂教学和提高学生的flash作品创作水平具有参考意义。

DOI rj8o7z5kd0/1247334

作者王宁

机构地区不详

出处《沈阳大学学报：社会科学版》 2013年3期

关键词 FLASH作品动画特效艺术形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）