促进儿童前阅读核心经验形成的教育活动与指导建议

作为早期儿童语言学习与发展的一个重要核心经验，前阅读核心经验是幼儿在终身学习中成为一个成功的阅读者所必备的。一个有着良好阅读能力的幼儿，会表现出对阅读的浓厚兴趣和正确的阅读行为；能在成人指导下阅读或独立阅读的过程中了解图画书的基本内容，同时学会阅读的基本方法：能通过多种方式初步表达对所阅读的图画书内容的理解，形成和表达自己的看法，对人物特征和内容主旨作出评判。幼儿教育工作者需要仔细思考并积极行动，创设良好的教育环境，以促进幼儿前阅读核心经验不断增长。为此，我们提出以下几点建议。

• 作者: 周兢
• 出处: 《幼儿教育：教育教学》 2013年7期
• 关键词: 早期儿童 阅读者 经验 教育活动 幼儿教育工作者 语言学习
• 分类: [文化科学][学前教育学]