基础教育课堂教学改革模式研究

课堂教学改革是整个基础教育改革的重要方面，当下基础教育课堂教学改革稳步推进，大致经历了三个阶段：第一阶段经历了“由还时间予学生”向“还思维过程予学生”的初步探索，突出了学生的主体地位，注重了学生能力的形成与发展，促进了教学成绩的全面提升。第二阶段经历了由“统一的规范化教学模式”向“多元化的综合型教学模式”的进一步的转变。

• 作者: 葛媛媛
• 出处: 《华夏教师》 2012年10期
• 关键词: 课堂教学改革 基础教育改革 学生能力 教学模式 稳步推进 思维过程
• 分类: [文化科学][教育学]