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影响处境不利儿童学习表现的主要因素

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摘要处境不利儿童具有社会经济地位较低、心理容易消极和悲观以及学业成绩不佳等特点。影响这类儿童学习表现的因素主要包括家庭的社会经济地位、家庭结构、学校类型、缺勤情况、性别、种族、地理位置和住宅类型等。其中，父母的社会经济地位是最重要的因素。如果把经济因素和社会因素区分来看，二者在影响儿童学习表现方面有时会有不同的影响。已有研究结果表明，在重视经济因素的同时更要重视包括家庭因素在内的社会因素对处境不利儿童的深远影响。

DOI g4q5gzon48/1207300

作者张献华;杨文

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2013年3期

关键词处境不利儿童学习表现社会经济地位

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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学前教育研究

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