大班额学习共同体建构策略

构建学习共同体是破解大班额教学难题的基本途径。学习共同体的组建策略包括：确立分组标准、制订活动规程、组建学习小组。学习共同体的运行策略有：选择恰当的内容、把握合作时机、加强学习指导。学习共同体评价策略为：强调合作，彰显特色；非定期评价，强化成就动机；多方参与评价，引导学生自评。学习共同体的支持策略包括物质—技术支持策略、文化一心理支持策略、制度一管理支持策略。

• 作者: 潘洪建
• 出处: 《中国教育学刊》 2012年12期
• 关键词: 大班额 学习共同体 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学原理]