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教育：启蒙与培育合格公民的艺术

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摘要传统教育总将培育“手段人”或“工具人”作为教育的根本任务，而忽略了“人只能作为目的”的基本观念，从而陷入了政治实用主义的误区。教育应该是启蒙的先锋，教导人学做“真人”，授人以知识、美德、信仰，即真、善、信，并由此培育合格的公民。

DOI g4q58l3948/1181372

作者刘亚兰;胡冰

机构地区不详

出处《学理论》 2012年28期

关键词教育启蒙真善信合格公民

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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