教学设计:从学生的学习需求出发

课堂教学是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动。瑞士著名教育家皮亚杰说过,"儿童是具有主动性的人,所教的东西要引起儿童的兴趣,符合他的需要,才能有效地促使他的发展"。课堂教学中,只有努力满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣,激活学生的认知活动,才能促使学生爱学、好学和乐学,积极主动地参与教学过程。

• 作者: 钱军先;钱铭
• 出处: 《教育研究与评论：中学教育教学》 2009年10期
• 关键词: 教学设计 学生 学习需求 幂函数 等比数列 函数奇偶性
• 分类: [文化科学][教育学]