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教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系转化的教学探索与实践--以清华大学"思想道德修养与法律基础"课为例

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摘要探索“教材体系向教学体系的转化，知识体系向信仰体系的转化”，必须大胆地创新。清华大学在“思想道德修养与法律基础”教学实践中进行了有益的探索，形成了“以美感人、以情动人、以理服人”的教学新模式，取得了很好的教学效果。

DOI 34g8g2yoj9/1164879

作者帅松林

机构地区不详

出处《思想教育研究》 2012年9期

关键词教材体系教学体系知识体系信仰

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想教育研究

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教材体系教学体系知识体系信仰

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