首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国德育》
>
2012年10期
>
我的对联情结
我的对联情结
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
我是一名数学教师,在整天与数形结合的同时,还有一个偏好,那就是喜欢阅读对联。每次读到一副好对联,总感觉有一种震撼,无论是文字对仗的华美,还是思想内涵的深刻,都会给自己的心灵带来很大冲击。于是我就想,这种震撼是否可以传递给我的学生,哪怕只是一点点。
DOI
0dpvrnoxd2/1137069
作者
何军海
机构地区
不详
出处
《中国德育》
2012年10期
关键词
对联
数学教师
数形结合
思想内涵
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈明.
习总书记的对联情结
.中国文学,2018-07.
2
谢文军.
我写对联
.金融学,2008-10.
3
贾广茂.
我的对联日记
.学前教育学,2003-11.
4
.
我的“纵览”情结
.人文地理学,2014-03.
5
唐宁.
我的社工情结
.中外政治制度,2012-12.
6
熊吉平.
我的雪域情结
.历史学,2010-01.
7
蔡志忠.
我的漫画情结
.教育学,2009-10.
8
周晋.
我的长沙情结
.教育学,2008-06.
9
冯启.
我的自考情结
.教育学,2006-03.
10
苏玉莉.
我的工作情结
.教育学,2004-08.
来源期刊
中国德育
2012年10期
相关推荐
我的党建情结
我的乒乓情结
我的动漫情结
我的江南情结
我的北大情结
同分类资源
更多
[教育学]
新形势下金融管理体制改革研究
[教育学]
坡路问题 可整体考虑(初一)
[教育学]
小学语文教学中学生主体性的实践研究
[教育学]
化学实验教学中如何培养创新精神的探索
[教育学]
磨刀老人
相关关键词
对联
数学教师
数形结合
思想内涵
学生
返回顶部