影响性别角色形成的因素分析

男女性别角色相对存在,互为参照,是人类性别角色统一体中既有联系、又有区别,不可缺一的两个侧面;因此,了解导致性别角色分化的教育因素,分析性别角色获得的理论,鼓励男女两性分别学习和获取对方的长处,摆脱以往性别刻板印象的束缚,是促进男女两性各自潜能的充分发挥和心理健康发展的有效路径。

• 作者: 宋岩
• 出处: 《淮南职业技术学院学报》 2011年5期
• 关键词: 性别角色 形成理论 影响因素
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]