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《南京广播电视大学学报》
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1998年Z1期
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优化教学过程 力求最佳效果
优化教学过程 力求最佳效果
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摘要
教学过程包括备课、讲课、批改作业、辅导答疑、考试、带实验、实习等全部教学环节。应集心理学、教育学、行为科学、学习科学、美学之大成。优化教学过程,使教与学形成辩证的统一体,力求最佳教学效果,是教师的天职。
DOI
6jry2v05d5/1051715
作者
刘伯生
机构地区
不详
出处
《南京广播电视大学学报》
1998年Z1期
关键词
优化教学过程
提高教学效果
最佳效果
辅导答疑
高职教育
教学环节
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
1998年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南京广播电视大学学报
1998年Z1期
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