摘要
一九九七年七月九日至二十二日,我参加云南省教育代表团,对美国几个城市进行访问考察。代表团用六天时间访问和考察了美国西海岸加利福尼亚州的几所各种不同层次的大学,分别是:加州州立大学、洛杉矶加利福尼亚大学,南加州大学,洛杉矶社区学院,洛杉矶职业技术学院以及加州高等私立学院和职业教育委员会。其余的时间对美国社会进行一定的考察和了解。在进行访问和实地考察各个学校中,我们除了听学者报告、校方负责人的介绍和交流讨论外,每到一校还实地参观和了解了图书馆、实验室、计算机中心。同时对校园环境也作了认真的观察。在洛杉矶,听了南加州大学校方介绍,加利福尼亚州高等学校有200所以上,对比之下,加利福尼亚州与云南省的面积相差无几,人口只有云南省的一半,而高等学校那么多所,由此自然会联想到,美国科技的发达与其教育,尤其是与其高等教育有必然的,也是最直接的关系。加州200所高等学校并非同一档次,一种模式,其中有世界著名大学洛杉矶加利福尼亚大学,南加州大学;也有各具特色、规模各异、培养目标不尽相同的各类学校,如:洛杉矶社区学院和洛杉矶职业技术学院就属于层次相对较低,以培养实用型人才的高等学校。从教育经费来源了解,象洛杉矶加利福尼亚大学是由联邦政府拨款,加州州立大?
出版日期
1998年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
