简介：是传播、交流建设监理业务工作内容和宣传国家有关建设监理、建设管理政策、方针、法规的重要窗口。读者对象是建设监理、工程咨询、建设管理、招投标代理、造价咨询和管理、设计、施工、大专院校、建设科技、建设金融等单位和部门的专业人员和管理人员。

简介：本刊系信息产业部等20余个单位支持，由相关单位领导、专家、权威等20余人组成编委会，由中国电信集团北京电信公司与北京电信通信学会主办的高层次、权威性的综合通信刊物。设有专家访谈、技术论坛、新技术、信息纵横等栏目。

简介：本刊以宣传党和国家关于城乡建设的方针政策、全方位地反映和探讨当代城乡规划建设、管理的动态及建设改革趋势为己任，力求以广大读者喜闻乐见的形式，讴歌现实、针砭时弊，从而成为一份集求实性、学术性、可读性、社会性于一身的综合性刊物。

简介：研究老区建设的综合性刊物。旨在坚持理论联系实际，面向老区，面向改革，研究老区发展战略，探索老区建设的新路子，总结交流老区脱贫致富的典型经验，沟通老区与各方面的联系渠道，传播老区建设的信息，介绍有关科技知识和资料。

简介：《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌，是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊，因其权威性、政策性、指导性、学术性，备受读者青睐，影响力日增；因其功能定位越来越鲜明、准确，备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。

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简介：汉语语言文字学专业刊物。宣传国家语言文字工作的方针政策，促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题，报道境外语文动态。

简介：本刊主要宣传党和国家有关林业建设的方针、政策和法规，介绍林业行业工作动态和发展面貌，沟通国内外林业建设行业信息，报道林业建设的勘察、设计、咨询、监理、施工、生产、科研、教学等方面的基础理论、政策及管理经验和先进的应用技术，探讨林业建设的热点、难点重点问题。同时，本刊是国家林业局指定的林业工程建设标准、规范局部修订的刊物，是国内唯一全方位报道林业工程建设信息并具有权威性和指导性的大型综合性科技类期刊，是国家林业局、中国林业工程建设协会及其会员单位信息交流和宣传的窗口。办刊宗旨是：服务林业工程建设管理，推动林业工程建设发展，交流林业工程建设信息，培养林业工程建设队伍。

简介：办刊宗旨：坚持党的基本路线，围绕城市规划、村镇规划、城市建设、村镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、市政专用事业、勘察设计咨询业、风景名胜区事业等，立足河南、面向全国，立足建设、面向社会，指导和服务城镇化建设。

简介：《城镇建设》是由中国出版传媒股份有限公司主管、中国大百科全书出版社有限公司主办，国际标准连续出版物号ISSN 2096-6539，国内统一连续出版物号CN10-1589/TU。本刊是面向国内外公开发行的国家级综合性工程学术期刊，以服务于广大工程建设科技人员、管理者，促进国内外工程建设学术交流与发展为宗旨。

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简介：《天津建设科技》由天津市交通运输委员会主管，天津市市政工程设计研究院、天津市市政工程研究院共同主办，《天津建设科技》编辑部出版。期刊刊号为CN 12-1272/TU,ISSN 1008-3197,双月刊，国内外公开发行，是中国学术期刊综合评价数据库统计期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中国数字化期刊群全文收录期刊，天津市一级期刊。 《天津建设科技》创刊于1990年，始终坚持为建设科技事业服务的方针，坚持为建设系统企事业单位及广大科技人员服务的宗旨，紧密围绕国内外建设领域的政策法规、重点工程建设项目，重大科技成果进行宣传和报道，突出宣传新技术、新工艺、新材料、新成果及新专利等。该刊具有权威性、知识性、专业性、实用性和指导性。

简介：本刊充分利用中外建设信息资源，及时报道国家最新产业政策和地方建设动态，宣传建设行业城市信息化的最新进展，推介各地城市信息化的成功经验，是社会各界及业内专业人士了解国家法规、政策，获取国内外最新行业信息的重要媒体，具有很强的权威性、指导性、可读性，是业内外人士交流与探讨问题的平台，是各级建设主管部门、建设单位、施工企业、房地产公司、设计院所、监理单位、建材企业掌握国家政策法规，获取国内外工程建设信息，了解业界动态，提高业务水平的重要媒体。

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简介：《档案与建设》（月刊）创刊于1984年，由江苏省档案局和江苏省档案学会主办，学术性、指导性、史料性兼容，国内外公开发行；《档案与建设》立足档案专业，面向社会各界，热诚欢迎赐稿、赐教。荣获华东地区优秀期刊；学术园地获明珠奖栏目。

简介：本刊为国家新闻出版署和科技部批准的公开发行刊物。主要刊登港口、航道、水运、桥梁及港口机械制造等领域的应用理论、新结构、新工艺、新材料、新技术的研究与应用，报道国内外有关港湾建设方面的科技动态。主要读者为：港湾建设领域及其与之相关的土木工程、结构工程、建筑材料、海岸及近海工程等专业的科研设计、勘察、施工管理人员及院校师生。

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