简介：创刊于1987年，依据小学新课程标编写，密切配合小学语文、数学、英语课程教学，以提高学生综合素质为目的的综合性教辅期刊。《小学生学习指导》栏目分“语文天地”、“数学乐园”、“英语世界”三大版块。《小学生学习指导》连续两届荣获“中国优秀少儿期刊奖”。本刊每年都与中国教育学会小学语文（数学）教学研究会联合举办“全国小学生语文（数学）知识竞赛，年均近十万名学生参赛，数千名师生获奖，百余所学校荣获团体奖。
简介：《小学生学习指导》创刊于1987年8月，是依据小学新课程标准和各科教学大纲编写，遵循教育规律，密切配合小学语文、数学、英语等基础课程教学，以开发学生身心潜能和提高综合素质为目的的综合辅导类刊物。本刊由辽宁出版集团主管，辽宁少年儿童出版社主办。
简介：《天天爱学习》是学友园公司2007年推出的小学生趣味学习月刊，1~6年级各一刊，一刊三册，分为天天语文、天天数学、天天成长。由资深教育工作者编辑策划，幽默的讲授知识，针对学生学习中出现的问题做集中分析，让你在娱乐中学习！在快乐中成长！它以精彩漫画、故事、游戏诠释小学各科课程，让你一看就爱；用鲜活的事例分解各科疑难，点拨学习方法，让你一学就会；以丰富的训练拓展各种能力，增强心理素质，让你一用就灵！
简介：《小学生之友》2002年被评为华东地区优秀期刊，同年入选中国期刊方阵双效期刊，分为“卡通游戏版”、“智力探索版”、“阅读写作版”。《小学生之友》系综合类中学生课外读物，创办于1985年1月。它以“提倡素质教育、关注人的成长”为宗旨，在当时我国学生读物以教辅类为主的局面中独树一帜，赢得广大中学生读者的喜爱。
简介：该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
简介：《课程教材教学研究》（教育研究）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
简介：本刊一贯坚持刊发西北各民族青年一代的民族学、人类学、民俗学与社会学学术人物。
简介：本刊以研究和探讨青少年理论、青少年热点问题、公民道德建设和青年工作为主。是一本具有自身突出特长，体现学术价值和时代气息的理论刊物。
简介：本刊创刊于1973年，是一本由卫生部主管的高级医学学术刊物，以报道肿瘤临床和基础理论方面的研究成果及新动态、新进展为主。读者对象为肿瘤防治研究工作者及相关专业的各级医务人员。
简介：完善中....
简介：暂无
简介：本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
简介：本刊是综合类学术期刊，旨在开展国内外学术交流，跟踪当代材料科学研究的前沿，促进我国材料科学技术的发展和进步，为我国的经济建设服务。本刊报道金属材料，无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料以及材料科学的边缘学科、交叉学科的最新研究成果，特别是国家自然科学基金资助项目的研究成果，刊登国内外具有创新性和较高学术水平的关于材料，特别是高新材料的组成、结构、制备方法和性能的研究简报、研究论文和评述论文。
简介：本刊是中国科学院新疆生态与地理研究所、中国土壤学会主办的，以干旱区水、土、生物、气候等的研究为主要内容的综合性学术期刊。刊载该领域的原始创新性、综合性、理论性和实用性的学术论文。开展广泛而深入的基础理论研究，促进干旱区自然资源利用与环境协调发展。
简介：一本关注水资源领域最新进展的国际中文期刊，以传播和展示世界水文水资源研究领域最新成果、推进中国水文水资源研究走向国际为宗旨，着重介绍水文科学，水资源开发利用，水环境保护的理论方法、技术经验和应用成果以及水文水资源研究新的发展方向和具有前瞻性的水战略性问题，为广大水文水资源研究者及相关技术人员提供一个免费传播，交流的平台，为社会各阶层推介有价值的水文水资源信息。
简介：刊物内容丰富信息及时、可读性、实用性强。主要提供政策措施、经济形势分析、热点和难点问题探讨、行业发展重点、市场分析与行情、投资与合作机会、新产品新技术、信息产业发展与管理、信息化以及各会员单位的商品物资供求等信息。
小学生学习指导：低年级
小学生学习指导：高年级
天天爱学习（五年级）
小学生之友·趣味学习版(上旬)
数理化学习（高中版）
小学生学习指导：中年级
课程教材教学研究：教育研究
西北民族研究
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肿瘤防治研究
新华教育研究
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材料研究学报
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