简介：本刊是经国家新闻出版总署批准，国内外公开发行的综合性学术期刊。

简介：《广东轻工职业技术学院学报》是经国家新闻出版署正式批准，由广东轻工职业技术学院主办的学术理论刊物，国内外公开发行。

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》创刊于2005年，是综合性学术期刊，为季刊。先后被全国中文科技数据库和中国知网等全刊收录。被评为全国高职院校“优秀内刊”和“十佳内刊”，质量在同类学报名列前茅。 主要刊发航海、船舶工程技术研究，自贸区建设，江海联运服务中心和国际海事服务基地建设、海洋经济与海洋文化，高校党建与思想政治工作、高职教育教学的理论探讨、科学实践及研究成果。

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简介：《浙江纺织服装职业技术学院学报》创办于2002年，以纺织服装为特色，服务于纺织服装经济，主要读者对象为国内外纺织服装研究者和服饰爱好者；纺织服装企业管理者、技术人员及广大员工；高校教师，尤其是纺织服装类教师。 多年来一直致力于服务纺织服装行业、纺织服装地方企业、纺织服装教育事业。重点打造纺织研究、服装研究、纺织服装文化研究、纺织服装地方产业研究等栏目。刊物专业化、特色化明显。

简介：本刊由四川职业技术学院主办，四川省教育厅主管，办刊宗旨为紧密结合我省经济发展及当地教育、电视教育现状，立足教育现状，立足职教前沿，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，百花齐放、百家争鸣，探讨职教理论，引导职教改革，服务地方经济。

简介：本刊创刊于2001年，系山东省教育厅主管，山东商业职业技术学院主办，公开发行的综合性学术期刊。 　 本刊为中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊、中国期刊全文数据库（CJFD）全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊。 　　本刊被评为全国高职十佳学报、两次全国高职高专核心期刊、全国高职高专优秀学报（一等奖）、全国高职优秀学报、首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。 　　本刊以"加强高职理论探索，促进高职教育发展"为己任，突出高职教育特色，同时结合学校学科建设和社会需求，为社会经济文化发展等服务，为高职教育事业和社会发展做出贡献。

简介：本刊是由北京市教委主管、北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物，创刊于2002年，季刊、国内外公开发行。本刊主要刊登工程技术、高等职业教育、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的学术论文。

简介：本刊是河北省教育厅主管，河北能源职业技术学院主办，国内外公开出版发行的正式学术性期刊。本刊的宗旨是以邓小平理论为指导，贯彻党的方针，推动职教发展，促进科技交流，提高教学质量，提供交流园地。

简介：《无锡商业职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准，由江苏省教育厅主管、无锡商业职业技术学院主办的综合性学术理论刊物。1995年开始办刊，2001年正式创刊公开出版发行。2003年获得《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖，2005年评为全国高职优秀学报，2008年获评江苏省一级期刊，2009、2013、2017年三度蝉联全国高职院校"十佳"学报，2015、2017年连续被评为RCCSE中国高职高专成高核心期刊。现办有新商科研究、区域经济研究、现代流通业研究、创新创业（教育）研究等特色栏目；常设栏目有经济与管理研究、旅游发展研究、思想政治教育研究、职业教育教学研究、文史哲研究等，是《中国学术期刊综合评价数据库》《中国核心期刊（遴选）数据库》来源期刊，《中国期刊网（CNKI）》《中国数字化期刊群（万方）》《中文科技期刊数据库（维普）》全文收录期刊。

简介：《湖北工业职业技术学院学报》是湖北工业职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物，双月刊，前身是《十堰职业技术学院学报》，经国家新闻出版广电总局批准，于2014年第1期更名为《湖北工业职业技术学院学报》。本刊一直坚持"质量第一、结合实际、 突出特色"的原则，坚持编排规范化，学术质量精品化。

简介：《张家口职业技术学院学报》坚持马克思主义新闻出版观，坚持“百花齐放、百家争鸣”方针，严格遵守党和国家对新闻出版事业的各项方针政策。立足当地经济文化建设，面向全国，以促进学术交流、推动科学研究、传播先进文化为己任，努力突出高职教育特色，探索教育教学规律，为培养应用型技术人才服务。

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简介：本刊以英文形式刊载下列领域的理论、设计、制造工艺、应用、性能影响和可靠性。它们是光通信器件及系统、新型光电子器件及工艺技术、专用光电子器件及系统、光电子集成和光集成、光计算与光互连、光电控测技术、光传感技术等。

简介：本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。读者对象为：中小学和幼儿园教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。

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简介：主要为小学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材使用等方面做出的指导，教学新模式，课堂教学纪实评析，教学片段及反思，教学案例分析，教学设计与评析，信息技术与学科整合，综合实践活动等课程改革的优秀范例、成功经验及一线教师对课程标准及新教材的理解、体会及做法，并介绍各地学校开设校本课程的经验，为一线教师专业化发展提供帮助。