简介:国家级教育专业期刊。为响应《国家教育事业发展“十三五”规划》、贯彻人民教育出版社“创新、融合、引领”的数字出版战略,强化落地应用、协同合作,引领、指导和推动中小学数字化教学创新与核心素养培养研究,总结、推广数字化教学的实践经验,推进中小学信息技术与教育的深度融合,经教育部和国家新闻出版广电总局批准,人民教育出版社于2017年7月创办《中小学数字化教学》期刊。 本刊办刊理念是“面向教育现代化 引领数字化教学”。做教师的良师益友、教研员的亲密战友、校长的参谋助手是我们的使命和职责。 本刊坚持创新服务教育,以“纸数联动”融合出版引领发展,为教育、出版和技术的深度融合提供学术交流和发展平台,以及优质的互联网+教育的知识服务。 《中小学数字化教学》将带给你不一样的出版,不一样的呈现,不一样的服务。 ·国内第一本聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合的国家级期刊。 ·国内第一本服务于数字化教学研究,帮助教师运用信息技术优化教学效果的实用性期刊。 ·国内第一本具有数字基因,自创刊起就实现纸质与数字融合出版的创新性期刊。 本刊聚集了一大批业内顶尖权威专家引领方向,并依托人教社庞大的教材编写专家团队把关质量,凸显权威性、专业性和引领性;根植于一线教师和教研员信息技术环境下的教学教研实践,体现创新性、针对性和实用性。
简介:《西部广播电视》杂志1980年创刊,是面向全国各省、市、县的新闻宣传部门、广电行业管理部门、网络公司、电视台、广播电台、企业电视台、广播电视生产厂商及全国高校、科研院所的综合类学术期刊,本刊全年发行24期,年发行量4.8万册,在广电行业领域具有较强专业性和较大影响力。 《西部广播电视》多年来受到广播电视系统内外读者的好评和欢迎。本刊立足于西部12省(区、市)广电行业主管部门,依托各编委单位优势,持续推出反映全国尤其是西部各省广播电视事业、产业发展现状的文章,对政策进行权威解读,对前沿理论和国际发展动态进行有力传播。 《西部广播电视》作为西部学术研究的主要理论平台,发表了大量具有理论深度和应用价值的学术论文,在区域性、针对性、权威性、应用性、专业性方面已形成自己的特色。并致力于服务业界、学界,搭建有效的信息服务桥梁,提供行业文章发表平台。