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8 个结果
<b style='color:red'>新疆</b>教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN: 65-1025/G4
  • 标签: 教育改革 中学教育 课程改革 教学 教师 数学教学 教学方法
  • 简介:新疆教育》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,为求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时,为了全面促进教育事业的发展,集中展示全国教育工作者的教育研究成果,加强和地教师间的学习与交流,本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台,达到交流与成果共享的目的。

  • 北京市
  • 月刊
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<b style='color:red'>新疆</b>职业教育研究
<b style='color:red'>新疆</b>教育学院学报
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1008-3588 CN: 65-1142/G4
  • 标签: 汉语教学 双语教学 汉语 双语教育 双语 教师 教学
  • 简介:本刊为国内外公开发行的综合性学术理论刊物。本刊宗旨是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,促进学院教学、科研、管理工作的发展。

<b style='color:red'>新疆</b>广播电视大学学报
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-2120 CN: 65-1189/G4
  • 标签: 教学 电大系统 电大教育 远程开放教育 现代远程教育 大学学报 教学模式
  • 简介:本刊是国内统一发行的国家正式综合性学报类期刊,是新疆地区及全区广播电视大学系统唯一的以进行现代远程教育研究为主的刊物,办刊宗旨是高举邓小平理论伟大旗帜,坚持“三个代表”重要思想,贯彻党的教育方针,为广播电视大学系统和普通高等院校以及科研院所的教学、管理、技术和研究人员提供一个进行现代远程教育理论、远程教学与学习理论和方法,专业及课程体系改革、少数民族远程教育、人才培养模式改革和教学及管理模式改革、国内外远程教育发展状况及动态等方面科研创新实践的交流平台。

教育<b style='color:red'>经济</b>评论
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2096-2088 CN: 10-1410/G4
  • 标签: 创业 中国教育 首都教育 教育财政 义务教育 研究方法 教育公平
  • 简介:《教育经济评论》是一份以中国教育改革与发展为主要研究和评论对象、及时反映国内外教育经济理论与实践研究的前沿成果与动态的学术刊物。经国家新闻出版广电总局批准,创刊于2016年。 本刊提倡规范的理论与实证研究范式。办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和价值导向,刊载教育经济学领域研究成果,开展该领域学术评论,促进该领域学术交流,服务我国科教兴国战略实施。 本刊既刊载理论研究文章,也刊载以数据或案例为基础的实证分析文章。主要栏目有:教育经济笔谈、教育与经济发展、教育财政、教育与劳动力市场、教育成本与效率等。

职教与<b style='color:red'>经济</b>研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 教育教学 高职学生 约稿 高校 职教论坛 经济研究 学术刊物
  • 简介:《职教与经济研究》杂志(季刊)于2003年创刊,曾用刊名:职教与经济研究(娄底职业技术学院学报)。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

<b style='color:red'>新疆</b>大学学报:哲学社会科学维文版
<b style='color:red'>新疆</b>师范大学学报:哲学社会科学版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1005-9245 CN: 65-1039/G4
  • 标签: 汉语 少数民族 大学生 教育 文化 维吾尔族 一带一路
  • 简介:本刊为社科类综合性学术理论刊物,以邓小平理论为指导,贯彻“双百”方针,努力为国家的改革开放和新疆经济文化发展服务,本刊注重反映本校教学和科研的最新成果,同时也吸收校外高质量的学术论文,并且将鼓励后学,扶植青年学者,努力体现出地方性、民族性和师范性特色。