简介：眼睛,天空,阳光,散文诗,记忆,诗选,父亲,生命,母亲,爱情,

简介：《外国文学》主要刊登：世界各民族语言文学，重点介绍国外作家作品研究和批评理论的趋势和动向。主要任务：为国内学者提供研究借鉴，展示国内外国文学研究的最新成果，与国内外同行进行有效的学术交流。本刊追求：提供深入钻研和新的探索，同时坚持文学特色，追求开阔的视野、准确简洁、自然清新的文风，致力于营造百花齐放、生动活泼的学术局面。读者对象：以外国文学研究者和爱好者为主要读者对象。

简介：《西藏文学》以它的真挚、纯洁和梦想，留下了多少心灵的故事，又有多少参加编创的同志，为它奉献出了青春和才智；在艰难创刊的岁月中，以满腔赤诚，使《西藏文学》经受住了无数次坎坷和考验；更使西藏的文学事业通过《西藏文学》这一平台，获得了空前的发展,一批全国瞩目的中青年作家茁壮成长，迎来了80年代初西藏文学的辉煌时光。

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简介：《东方少年》被北京市政府评为优秀期刊，是中、小学生每月必读的课外刊物。《东方少年》杂志是北京市文联下属的东方少年杂志社主办的少年刊物，创刊于1982年，面向全国发行，发行量45万册，其中北京的发行量为30万册。被北京市政府评为优秀期刊，是中、小学生每月必读的课外刊物。

简介：文学刊物。以发表短篇小说为主，同时容纳其它文学体裁、品类，注重思想性与文学性的统一。

简介：《中国韵文学刊》创刊于1987年10月中国韵文学刊编辑部是全国古代韵文研究团体中国韵文学会的会刊，由湘潭大学和中国韵文学会共同主办。 《中国韵文学刊》的宗旨是古为今用，促进时代的学术繁荣，弘扬华夏精神文化。研究对象是中国韵文，涵盖中华古文明中一切以音乐性语言写作的文学作品，主要为诗、词、曲、赋等。同时本刊也鼓励当代韵文创作。

简介：现代中文学刊》是研究中国文学和文化的学术刊物，侧重于中国近代以来的文学和文化的研究。《学刊》鼓励中文学科内部各专业的贯通，鼓励中文学科与其他人文社会科学的交融，以弘扬人文精神、提倡学术创新、促进学术繁荣为宗旨。《现代中文学刊》设有“批评”、“书评”、“译文”和“史料”等栏目。

简介：《武大国际法评论》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，武大国际法评论杂志具有正规的双刊号，自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。武大国际法评论并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《武大国际法评论》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

简介：本刊设有中国外交、国际关系、外交学、外交政策研究、外交工作与回忆、国际法、世界经济、学术动态等栏目，主要刊登国际政治、中国外交、外交学、世界经济等学科的科研成果以及外交工作回忆、国外调研报告、有价值的国外著作译文等。学报创刊以来，始终坚持正确的政治导向，认真贯彻双百方针，努力办出“外交”特色。在组织和发表有关国际关系、世界经济、国际法，中国外交等方面高质量的学术论文的同时，积极邀请外事部门的负责人、资深外交官撰写中国外交理论、思想和外交实践、外交风格的论文、回忆录等，颇受读者的欢迎和好评。

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简介：《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。

简介：本刊为教育类学术期刊。对教育领域现状及问题发表研究和评论文章，为我国教育改革提供参考与借鉴。辟有教育基本理论、课程与教学、教育管理与政策、高等教育、基本教育、教育改革与发展、国际与比较教育、教育技术、教育史论等栏目。读者为教育工作者。

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简介：《21世纪商业评论》是由南方日报报业集团主办，21世纪报系出品的商业杂志，于2004年9月1日创刊。

简介：《天文学报》创刊于1953年，由中国天文学会主办，中国科学院紫金山天文台承办。《天文学报》是新中国建立后我国创办最早的天文学术期刊。专门发表天体物理、天体力学、天体测量等天文各大分支学科以及天文仪器、天文学史和天文观测新发现等方面的科研成果，供国内外天文科研工作者、大学天文教学工作者、天文学研究生等有关人员参考，并进行国际交流。

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简介：现代文学史料刊物。发表我国现代文学发展各个历史时期的重要史料，刊登现代文学史上各个时期重要代表人物的文章及回忆录，介绍不同风格流派的文学社团的活动与成就，为真实反映我国现代文学发展的历史全貌提供参考资料。

简介：《新高考》杂志创刊于2003年，是在国家推进新课程改革北京下应运而生的，她秉承新课程理念，着眼于以“人文的关怀、科学的方法、文化的魅力、前瞻的视角”，来帮助学生培养兴趣，增进理解，感悟大道，提高实效，从而减轻高中生的学业和考试压力，在取得理想成绩的同时为长远发展打好基础，实现素质教育与应试教育的最佳组合。