简介:《国外职业教育》是学院直接领导,由图书馆主办的一份学术性期刊。《国外职业教育》创刊于1987年,当时为不定期刊物,于1997年经省出版局批准为内部期刊,定为季刊。《国外职业教育》旨在介绍国外职业技术教育方面的信息,是我国目前唯一直接反映世界各国职业技术教育发展信息的期刊。职业教育的发展和改革如何面对新世纪的挑战,是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题,也是关系到我国教育发展的重大战略问题。随着我国经济、科技和社会的高速发展,我国人力结构和教育结构体系必将产生重大的影响。这种影响的表现之一就是对提高劳动者素质提出了迫切的要求。我国产业结构的调整将与国际接轨,面对这一挑战、职业教育将承担起培养高素质的劳动者、缓和就业矛盾、提高劳动者就业竞争能力的重任。《国外职业教育》介绍国外职业技术教育的新发展、新动态,进一步结合我国职业技术教育的特点与薄弱环节,为我国广大的职业技术教育工作者提供一个借鉴外部世界的窗口。从我国实际出发,吸取国外有益经验,建立和完善职业技术教育体系。 本刊特点是理论性强、信息度全、时效性快。开设栏目多样、内容丰富,适合广大的职业技术教育工作者、职业技术教育研究人员及职业技术学校学生阅读。
简介:《教育科研论坛》是中国教育出版网全面合作伙伴,已加盟E动时尚多媒体杂志教育频道。主要栏目有:课改在线;科研纵横;教学新探;课堂聚集;学前教育;教育链接;话题研讨;教育博客;主题沙龙;特别关注;名师论坛;专题研究;校长论坛;视野搜索,并加强中小及幼小教学衔接方面的研究。为加强与读者的广泛联系,吸引更多读者参与,根据需要,继续举办全国性的征文、赛课活动及中小学各科全国性的教学研讨活动。同时,在成功组建多届理事会的基础上组建新一届理事会,以我们优质、高效、全方位的服务,加强同理事单位及社会各界的广泛联系。
简介:《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育史知识的园地,深受广大教师和教育工作者的欢迎,对推动我国教育史学科的建设和学术交流发挥了重要的作用。上海图书馆己将本刊列为中文核心期刊。
简介:《计算机教育》杂志由国家教育部主管,清华大学主办,面向国内外中高端计算机教育事业发行,是计算机教育界目前唯一的国家级期刊,被中国计算机用户协会评为“中国信息产业行业用户影响力显著媒体”和“中国信息产业报道最及时媒体”。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、中国计算机学会教育专业委员会、中国计算机用户协会等均指定本刊为特别推荐刊物。本刊为半月刊,每月上半刊为综合版,介绍国内外计算机教育界的先进教学手段,国内计算机教育届的最新动态;下半刊为学术版,展示教师的教学方法、经验总结以及学术成果等。在本刊发表的文章具有较强的权威性,所发表的论文、文章可做调职、职称评定、升学、就业、评奖学金的主要依据。
简介:《教育导刊》立足广州,面向全国,国内外公开发行。以"坚持理论导向,推介课改经验,反映广州特色,展现南粤风格,倡导教育创新,繁荣教育科学"为宗旨,坚持"为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学研究服务"的方针,密切配合教育改革与发展,努力强化教育理论刊物的实践功能,创出了自己的品牌和特色。综合性教育期刊。其内容以普通教育为主,兼及高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、学前教育、旨在传播国内外教育理论和教育科研的最新成果,推广南、港澳台特别是以广东为中心的珠江三角洲地区教育改革的先进经验,为素质教育现代化服务。读者对象为教育科学研究人员,教育管理和工作者。
简介:《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面文章,为广大基础教育工作者提供进行学术交流的园地。
简介:《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊,是由浙江广播电视大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展,为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注"学习科学"领域中的最新研究进展,以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学"中国科学文献计量评价研究中心"等发布的《中国学术期刊影响因子年报(社会科学版)》(2010-2013)中,期刊复合影响因子从2010年的1.065,上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位,列9/258。在2011年5月武汉大学"中国科学评价中心"公布的第二届中国学术期刊评价中,《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月,在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中,被评为A类核心期刊,列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感,要求来稿正文必须8000-10000字;注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程,并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果,乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。曾用刊名:电大教学。
简介:《教育经济评论》是一份以中国教育改革与发展为主要研究和评论对象、及时反映国内外教育经济理论与实践研究的前沿成果与动态的学术刊物。经国家新闻出版广电总局批准,创刊于2016年。 本刊提倡规范的理论与实证研究范式。办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和价值导向,刊载教育经济学领域研究成果,开展该领域学术评论,促进该领域学术交流,服务我国科教兴国战略实施。 本刊既刊载理论研究文章,也刊载以数据或案例为基础的实证分析文章。主要栏目有:教育经济笔谈、教育与经济发展、教育财政、教育与劳动力市场、教育成本与效率等。