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<b style='color:red'>山东</b>女子学院学报
  • 学科: 政治法律 > 中外政治制度
  • ISSN:1008-6838 CN: 37-1477/D
  • 标签: 女性主义 妇女 妇女问题 男女平等 妇女工作 中国妇女 性别
  • 简介:山东女子学院学报》原名《妇女学苑》,创办于1987年5月,是由山东省教育厅主管、山东女子学院主办的以妇女理论研究为主的学术刊物,是全国三大妇女/性别研究学术期刊之一。1999年,《妇女学苑》经国家新闻出版署批准更名为《中华女子学院山东分院学报》,并在国内外公开发行。2010年更名为《山东女子学院学报》。

<b style='color:red'>山东</b>警察学院学报
<b style='color:red'>山东</b>农机化
  • 学科: 农业科学 > 农业机械化工程
  • ISSN:1002-2414 CN: 37-1123/S
  • 标签: 发动机 柴油机 农机工作 农机化发展 农机部门 农业机械 农业机械化
  • 简介:山东农机化》期刊系省农机部门机关刊物和全省农机系统重要的宣传舆论阵地,以"立足农机化、面向大农业、服务新农村"为宗旨,为农机管理部门、农机企事业单位、农机工作者、农机经营大户和农机手提供多层次、全方位的服务。同时也是宣传农机化方针政策、指导事业发展、交流工作经验、报道工作动态的主流农机媒体,集政策性、技术性、适用性和可读性于一体的农机化科技刊物,更是广大农机手的安全教材和良师益友。

<b style='color:red'>山东</b>高等教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-6800 CN: 37-1495/G4
  • 标签: 现代大学制度 教育发展 民办高校 教育改革 大学治理 高校教师 推介
  • 简介:山东高等教育》(Review of Higher Education)创刊于2013年12月,由青岛大学主办,双月公开发行。国内统一刊号:CN 37-1495/G4;国际标准刊号:ISSN 2095-6800。 主要栏目: 改革与治理、就业与创业、教育与经济、国外高等教育、高等教育史、高等教育思想研究、课程与教学、教师教育、大学精神、教育哲学、人才培养、学生事务、高职教育。

<b style='color:red'>山东</b>卫生计生
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 疾控中心 计生事业 扶贫工作 党组书记 医生 妇幼保健院 计生工作
  • 简介:创刊于1946年,再复刊于2001年,是我省卫生计生宣传工作的核心信息源和宣传主阵地,发挥工作指导作用。省卫生计生委党组书记、主任刘奇任编辑委员会主任,省卫生计生委党组副书记、副主任袭燕任杂志主编,其他委领导任编委会副主任,委各处室负责人以及17市卫生计生委主任和医改专家任编委会委员。常设栏目《点聚焦》获得省委宣传部和省卫生计生委、省新闻工作者协会联合颁发的“2015年山东省卫生和计划生育新闻宣传奖”优秀栏目奖。

体育<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科: 文化科学 > 体育训练
  • ISSN:1005-2410 CN: 11-3145/G8
  • 标签: 教学内容 教学 教学方法 游戏 学校体育 体育 体育课
  • 简介:《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办,以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。办刊宗旨:以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨,坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针,反映学校体育改革新动态、新理念、新思想,交流、推广体育教学方法、手段和技术。

数学<b style='color:red'>教学</b>
<b style='color:red'>教学</b>论坛
  • 北京市
  • 周刊
  • 2091 次
化学<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1005-6629 CN: 31-1006/G4
  • 标签: 实验教学 化学试题 课堂教学 化学实验教学 初中化学 高中化学 中学化学
  • 简介:《化学教学》创刊于1979年,是由国家教育部主管,华东师范大学主办的全国性中等教育类期刊,其主要读者为中学化学教师及高等师范院校师生。《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革,促进教师专业发展”,既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨,又有对教学实际问题的深入研究。《化学教学》始终走在教学改革的最前沿,努力打造促进教师专业成长的最佳平台。

地理<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1000-078X CN: 31-1022/G4
  • 标签: 地理教育 地理知识 课堂教学 中学地理 地理课堂 教学 教学设计
  • 简介:地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。地理教学并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。

物理<b style='color:red'>教学</b>
现代<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1673-8349 CN: 31-1991/G4
  • 标签: 班主任 教育 课程 二期课改 校本研修 教学 老师
  • 简介:杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

<b style='color:red'>教学</b>考试
  • 北京市
  • 周刊
  • 17220 次
<b style='color:red'>山东</b>社会科学
  • 学科: 社会学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 理论研究 更注重 各学科系统
  • 简介:  社会科学学术刊物。立足山东,面向全国,既重视基本理论研究,更注重应用理论研究;既重视各学科的系统研究,更注重与当前改革和建设直接相关的课题研究。

  • 北京市
  • 未知
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<b style='color:red'>山东</b>体育学院学报
  • 学科: 文化科学 > 体育训练
  • ISSN:1006-2076 CN: 37-1013/G8
  • 标签: 普通高校 大学生 体育产业 武术 学校体育 体育教学 高校
  • 简介:本刊系综合性的体育学术期刊,以交流体育学术成果,促进体育教学、训练与科研工作,发展与繁荣体育科学为宗旨。向以刊发重要论文并被转载较多,编校严谨而受到体育学界关注。系“中国学术期刊综合评价数据库”来源期刊,《中国学术期刊(光盘版)》、“中国期刊网”全文收录期刊,已进入加拿大国际体育文献数据库。

<b style='color:red'>教学</b>月刊:中学版(<b style='color:red'>教学</b>参考)
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1671-7058 CN: 33-1279/G4
  • 标签: 阅读教学 课程改革 高考 教学实践 数学 语文教学 数学教学
  • 简介:是一本公开发行的、面向全国中学各学科教师以及相关教学研究人员的教学类学术期刊。旗下有《教学参考》《语文教学》《政治教学》三个子刊。 主要刊登中学各科教学科研论文,展示教学成果,介绍教学经验,交流教育教学信息,贴近教学实际,服务教师教学,为提高广大中学教师及教研人员的理论和业务水平服务。

物理<b style='color:red'>教学</b>探讨:中学<b style='color:red'>教学</b>教研版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1003-6148 CN: 50-1061/G4
  • 标签: 物理课堂 中学物理 课堂教学 高考 物理实验 初中物理 教学
  • 简介:《物理教学探讨》杂志创刊于1980年,原名《重庆物理教学》,自1983年初改为现用名,至今已经创刊30余年。《物理教学探讨》是西南大学物理科学与技术学院主办、中国教育学会物理教学专业委员会合办的国家基础教育类物理学科著名的学术期刊,是中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。国内统一刊号:CN50-1061/G4,国际连续出版物号:ISSN 1003-6148 。 西南大学物理科学与技术学院院长熊祖洪教授为本刊社长、法定代表人。现任主编廖伯琴教授为国家中学物理课程标准研制组负责人、全国高等物理教育学会副理事长、西南大学科学教育研究中心主任、博士生导师。赵凯华、阎金铎、查有梁、殷传宗等资深物理教育专家为本刊顾问,中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长李新乡、梁颖为本刊编委会副主编成员。 本刊全面贯彻党的教育方针,秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风,以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心,以改革、服务、求实为主线,充分发挥西南大学物理学院的学科优势、科研优势和人才优势,为读者共享优质教学资源开掘渠道,为深化基础教育改革搭建平台。