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基础教育<b style='color:red'>研究</b>
情报业务<b style='color:red'>研究</b>
电化教育<b style='color:red'>研究</b>
数学教学<b style='color:red'>研究</b>
体育科学<b style='color:red'>研究</b>
高等工程教育<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1001-4233 CN: 42-1026/G4
  • 标签: 教学 教学质量 教育改革 工科 大学生 教学改革 高等工程教育
  • 简介:专业学术性刊物。旨在探讨高等工程教育规律,反映研究成果,开展学术讨论,推动教育改革、主要栏目有高等教育改革、院长论坛、国家级秀教育成果、国防高等工程教育、高等教育管理、研究生教育、外国高等教育、教学工作与教学改革。读者对象为高校师生、高教研究人员、高教管理的各级领导。

江南高教<b style='color:red'>研究</b>
  • 北京市
  • 不定期
  • 6483 次
教学与<b style='color:red'>研究</b>(南京)
  • 江苏省
  • 半年刊
  • 10079 次
理科考试<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1008-4126 CN: 23-1365/G4
  • 标签: 投稿须知 切线 最值 线段 教学建议 教学设计 高考试题
  • 简介:《理科考试研究》杂志(半月刊) 创办于1994年,由哈尔滨师范大学主办,属文化教育类刊物,国际刊号为ISSN1008-4126,国内刊号为CN23-1365/G4,在国内外发行,读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平,重在提供考试信息,研究考试规律,探索应试策略,指导升学复习,致力于大面积提高中考和高考成绩,力求有更多的考生榜上题名。

外国教育<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • ISSN:1006-7469 CN: 22-1022/G4
  • 标签: 学校教育 职业教育 课程改革 基础教育 比较教育 教育 教师
  • 简介:《外国教育研究》于1974年创刊、1982年公开发行,系中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办的国际与比较教育学科专业学术刊物。本刊为全国教育类核心期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中国社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中文科技期刊数据库》(SWIC)来源期刊。本刊内容涉及外国教育理论、思潮及流派;外国中小学教育、职业教育、高等教育、教师教育、课程与教学论、学校道德教育、农村教育及教育改革动向等,并以东北亚教育为重要栏目,密切为我国教育改革与发展服务。

高等财经教育<b style='color:red'>研究</b>
档案史料与<b style='color:red'>研究</b>
  • 重庆市
  • 季刊
  • 9479 次
文化产业<b style='color:red'>研究</b>
  • 北京市
  • 季刊
  • 18632 次
课程教学<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-2791 CN: 44-1690/G4
  • 标签: 课程 语文教学 教学策略 语文 教科书 小学数学 课堂
  • 简介:研究基础教育的改革与发展,传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

现代教育<b style='color:red'>研究</b>
  • 北京市
  • 周刊
  • 2164 次
综合实践活动<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 课程实施 指导课 小学综合实践活动 教育 综合实践活动课 教师 课程
  • 简介:《综合实践活动研究》杂志以“致力综合实践活动研究”为办刊方针,以“展示风采,探究规律,创新实践”为办刊宗旨;是唯一面向全国发行的综合实践活动专业性杂志,立足于全面、及时、准确宣传综合实践活动研究的新理论、新动态、新信息,追踪探讨综合实践活动实施中的热点、难点问题,为各级教育工作者提供广泛的交流平台。

  • 湖北省
  • 月刊
  • 18939 次