简介:《物理教学探讨》杂志创刊于1980年,原名《重庆物理教学》,自1983年初改为现用名,至今已经创刊30余年。《物理教学探讨》是西南大学物理科学与技术学院主办、中国教育学会物理教学专业委员会合办的国家基础教育类物理学科著名的学术期刊,是中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。国内统一刊号:CN50-1061/G4,国际连续出版物号:ISSN 1003-6148 。 西南大学物理科学与技术学院院长熊祖洪教授为本刊社长、法定代表人。现任主编廖伯琴教授为国家中学物理课程标准研制组负责人、全国高等物理教育学会副理事长、西南大学科学教育研究中心主任、博士生导师。赵凯华、阎金铎、查有梁、殷传宗等资深物理教育专家为本刊顾问,中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长李新乡、梁颖为本刊编委会副主编成员。 本刊全面贯彻党的教育方针,秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风,以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心,以改革、服务、求实为主线,充分发挥西南大学物理学院的学科优势、科研优势和人才优势,为读者共享优质教学资源开掘渠道,为深化基础教育改革搭建平台。
简介:暂无
简介:《中华物理医学与康复杂志》是物理医学与康复专业的高水平学术期刊。其前身为《中华物理医学与康复杂志》(创刊于1978年)和《中华理疗杂志》(创刊于1979年),于2002年1月合刊而成。 《中华物理医学与康复杂志》以传播最新信息为使命,以促进物理医学与康复及多学科康复发展及改善残疾人功能为已任。本刊涵盖物理医学与康复学各个领域,致力于全面报道有关物理医学与康复的最新进展及工作成就,着眼于从临床康复、康复研究、康复教育三方面深入挖掘物理医学与康复的精髓。向读者提供物理因子及其他方法的治疗性应用的权威性信息。阅读本刊,将使本专业及相关学科专业人员在了解残疾患者功能恢复、各类疾病的物理治疗、新的康复技术发展及电诊断学检查等方面与国内外同行保持同步。本刊所设栏目主要包括述评、论著、综述、研究报告、经验交流、讲座、病例报告、会议纪要、书评、国内外学术动态、学术活动预告等。 本刊常年重点关注的报道内容,包括神经肌肉骨骼疾病、颅脑外伤、脊髓损伤、心肺疾患、急慢性疼痛的预防、诊断、治疗和康复,以及截肢、假肢与矫形器、助行器、治疗性运动、步态研究、儿童残疾等方面的主题。癌症康复、老年康复以及康复教育和康复管理也是本刊报道的重点。
简介:《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办,1985年创刊,1987年面向国内外公开出版发行。本刊贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,研究现代大学教育,探索高等教育规律,促进高等教育改革和发展。 《现代大学教育》设有理论前沿,学术争鸣,教育漫话,海外特稿,越洋专访,管理方略,海外视野,德育知行,史海钩沉,改革论坛等栏目,内容涵盖高等教育学,比较高等教育学,高等教育史,高等教育教学论,高等教育课程论,高等教育管理,高等教育经济学,高等教育评估研究和高等教育论理学等多个领域。 《现代大学教育》刊载研究论文、调查报告、访谈录等,着力推荐独创性的思想成果、理论成果与实践成果。
简介:《大学科普》杂志是由中国科学技术协会、中国科普研究所、重庆市科学技术委员会、中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心指导、由重庆市科学技术协会主管、重庆市大学科学传播研究会主办。本刊秉承中国科学院院长白春礼院士专门为本刊的题词:“普及科学知识 树立科学理念”为指导思想,坚持大学科普编委会提出的“五科”理念即“普及科学知识是大学科普的基础;倡导科学方法是大学科普的钥匙;传播科学思想是大学科普的动力;弘扬科学精神是大学科普的灵魂;恪守科学道德是大学科普的准则”;以高端科普、跨学科科普和大众科普为特色,为广大读者传播国内外科学新发现和技术新热点;以培育科普创新人才,提高全民科学素养,增强高等学校广大师生对科学的社会责任感为宗旨。
简介:《应用物理前沿》(Applied Physics Frontier)(季刊)是IVY出版社旗下的一本关注应用物理理论及技术发展的国际期刊,是评述应用物理理论与现代工业技术相结合的综合性专业学术刊物。主要刊登有关应用物理理论,及其在自然科学、工程技术、经济和社会等各领域内的最新研究进展的学术性论文和评论性文章,报道应用物理领域的最新科研成果,旨在为该领域内的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和探讨应用物理进展的交流平台,反映学术前沿水平,促进学术交流,推进应用物理理论和技术方法的发展。