学科分类
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88 个结果
<b style='color:red'>中国</b>民办教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1728-3876 CN:
  • 标签: 大学生 家庭教育 教学质量 就业指导 语文 民办院校 民办教育
  • 简介:中国民办教育》是由教育部中央教科所教育与人力资源研究部主办,由中国国际图书贸易总公司总代理面向海内外公开发行的综合性刊物。是融几家刊物之优势、汇多方精华为一体,强手联合共同推出的一份全方位、多角度纪实反映我国民办教育理论与实践的大型权威性月刊。立足现状、直击热点、内容详实、敢于直言、以政策性、指导性、可读性为每一位读者服务。

  • 北京市
  • 月刊
  • 17897 次
<b style='color:red'>中国</b>研究型医院
  • 学科: 文化科学 >
  • ISSN:2095-8781 CN: 10-1274/R
  • 标签: 中国研究型医院
  • 简介:中国研究型医院》杂志是经国家新闻出版广电总局批准、目前国内唯一“双语”(中文、英文)编辑出版的医院管理及医学创新综合类的科技期刊。由中华人民共和国民政部主管、中国研究型医院学会主办、中国科学技术协会科学普及出版社出版,面向国内外公开发行。

<b style='color:red'>中国</b>家校合作教育
  • 吉林省
  • 季刊
  • 11396 次
<b style='color:red'>中国</b>高等教育评估
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 大学生 大学评价 高等教育评估 教学评估 教育质量 指标体系 教学质量
  • 简介:中国高等教育评估》将在科学发展观的指导下,积极贯彻“百花齐放、百家争鸣”的双百方针,及时刊载国内外高等教育评估的理论研究成果,关注中国高教评估实践中的一些重大现实问题,对现有的中国高教评估所存在的各种问题开展深入的研究,及时反映国内教育评估机构的权威观点以及研究人员的新思考与新观点。

<b style='color:red'>中国</b>少年儿童
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:0412-4154 CN: 11-1064/C
  • 标签: 少年儿童 小辣椒 语文 小学教育 老师 少先队 作文
  • 简介:综合性教育刊物。从小学低年级学生的实际出发,通过各种体裁的文章和图画故事进行共产主义道德品质的教育和文化科学知识的教育,帮助他们在德育、体育诸方面得到健康发展,做党的好孩子。

<b style='color:red'>中国</b>校外教育:上旬
<b style='color:red'>中国</b>民族教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-5952 CN: 11-2792/G4
  • 标签: 内地西藏班 民族 少数民族 教育发展 民族团结教育 少数民族学生 教育
  • 简介:教育刊物。旨在宣传贯彻党和国家的教育方针、政策,努力探索社会主义现代化民族教育发展的种种模式,介绍古今中外各民族教育的经验教训,交流全国各民族院校的改革信息与经验,开发民族智力,培养民族人才。该刊有一定综合性,研究、反映从幼儿教育到高等教育,从扫盲到职业技术教育的整个民族教育体系。

<b style='color:red'>中国</b>考试:下半月
<b style='color:red'>中国</b>校外教育:中旬
<b style='color:red'>中国</b>农村教育
  • 安徽省
  • 旬刊
  • 25332 次
<b style='color:red'>中国</b>基础教育
  • 北京市
  • 双月刊
  • 25909 次
<b style='color:red'>中国</b>体卫艺教育
  • 山东省
  • 月刊
  • 17702 次
<b style='color:red'>中国</b>现代教育装备
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-1438 CN: 11-4994/T
  • 标签: 实验室 教学模式 教育装备 实践教学 信息技术 多媒体 教学
  • 简介:中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育学会主办,国内外公开发行的国家级教育科技类期刊(国际刊号:ISSN1672-1438,国内刊号:CN11—4994/T)。面向整个教育群体,其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。来稿请围绕实验室天地、校园计算机、现代教育技术、新技术与我、物资供应与管理、政府采购等栏目。

<b style='color:red'>中国</b>高校师资研究
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 教师队伍 高校师资队伍建设 师资管理研究分会 师资队伍 中国高校 青年教师 教师队伍建设
  • 简介:作为全国性高等学校师资管理研究学术团体的内部刊物,《中国高校师资研究》自创办以来,在教育部人事司和中国高等教育学会的大力支持和关心指导下,始终围绕高等教育改革与发展大局,以高校人事制度改革和人才队伍建设为核心,坚持理论研究与实践探索相结合,充分发挥信息交流平台作用,为高校深入实施人才强校战略服务,为教育主管部门制定有关政策提供科学依据和建议,获得了各方的充分肯定和广大读者的好评。

  • 湖北省
  • 双月刊
  • 14290 次
<b style='color:red'>中国</b>电化教育
CBF<b style='color:red'>中国</b>经贸聚焦月刊
  • 学科: 文化科学
  • ISSN: CN:
  • 标签: CBF中国经贸聚焦月刊
  • 简介:CBF《中国经贸聚焦》(China Business Focus)杂志是目前唯一一份注册于澳大利亚、经中国政府特许在大陆地区发行的中英文双语经济类月刊。1995年3月,在澳中两国政府的大力支持下,在澳大利亚悉尼创办。现任中国全国人大常委会副委员长陈至立、澳大利亚新南威尔士州议会原议长麦克斯•威廉斯等澳中两国政府要员为本刊首发式剪彩。 作为一本海外杂志,CBF《中国经贸聚焦》有着比中国官方更了解海外读者需求,比中国国内媒体更大胆前卫的报道特色。我们精心策划和组稿,满足C字级企业高层决策人士(如CEO、COO、CFO等)的政经和经营管理需求。同时,受中国国务院侨务办公室推荐,海内外侨商亦是我们的主要读者。此外,我们的读者还包括中国各省市政府经济决策部门的主管官员。 作为本刊的一大特色,CBF《中国经贸聚焦》杂志中文版每期选取一位中国政坛的省部级“明日之星”作为封面报道,揭秘这些政坛明星的成长故事、人脉关系、执政思路,以及生活轶闻等。 我们还遴选、编译海外有关中国的时政报道和经济评论,犀利但又不失客观地为广大读者展现中国政治与经济的具体事件和趋势走向,力求为您提供更宽广的视野和更独到的借鉴。 同时,为了满足中国企业家们对于资本运作的需求,我们每期选取一个典型的企业,探讨和研究该企业以及它的领导人融资成功背后的故事和资本手法。 鉴于中国的企业家们对全球范围内的管理理念和运营战略的渴求,我们尽力打造有关世界500强公司领导者的探秘式报道——“500强CEO”。

  • 北京市
  • 未知
  • 7391 次
<b style='color:red'>中国</b>美术馆
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1673-1638 CN: 11-5367/J
  • 标签: 当代艺术 艺术 艺术展 中国画 展览时间 展览 艺术家
  • 简介:中国美术馆》月刊自2005年1月创刊以来,本着“繁荣民族文化事业,搭建学界美术交流平台,为美术及美术馆事业的蓬勃发展服务,为关注当代中国美术的专业工作者和广大人民群众服务”的宗旨,传播最新的业内动态,推广优秀的美术作品,展示知名的大家风范,介绍流行的艺术思潮。

  • 北京市
  • 双月刊
  • 17270 次
<b style='color:red'>中国</b>当代教育科研
  • 北京市
  • 周刊
  • 4879 次
<b style='color:red'>中国</b>基础教育研究
  • 北京市
  • 周刊
  • 3286 次
<b style='color:red'>中国</b>数学教育:高中版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1673-8284 CN: 21-1548/G4
  • 标签: 命题分析 高考数学 高考试题 复习建议 数学教学 教学 数学
  • 简介:中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革,探索中学数学教育规律,为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题,交流我国中学数学教学改革经验,帮助广大中学数学教师学习现代教育理论,掌握数学课程标准,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索我国中学数学教育的特点和规律,切实提高中学数学教学效率,全面提高中学数学教学质量,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。 自创刊以来,《中国数学教育》秉承办刊宗旨,所载文章内容广泛,题材丰富,不但有广度(栏目丰富,涉及数学教育的不同领域),更加有深度(所载文章注重专业性和研究性)。在学会的大力支持下,许多教育专家、教研员、优秀的一线教师为本刊撰写稿件,几乎每期都有文章被中国人民大学书报资料中心的复印报刊资料《高中数学教与学》、《初中数学教与学》全文转载或索引,已逐步为业内人士所认可。一直以来,中国数学教育遵循以质量求生存的原则,致力于质量的不断提高和作者队伍的建设,力求为广大教育工作者呈现出更加富有实践和指导意义的内容。