简介：《湖南邮电职业技术学院学报》是经国家批准、国内外公开发行的综合性季刊。主要反映省内外学者在社会科学、自然科学各个领域的最新学术动态、研究成果，来稿具有一定的学术水平、理论深度或实用价值。学报特邀教育界、通信行业著名教授、专家撰写学术专稿、专题报告，并特刊广大教育工作者、电子通信行业科研技术人员及社会各界学者、专家学术论文、科研成果报告等佳作。面向全国电信、移动、联通等通信运营企业，以及全国电子通信等相关企业、全国各大高校发行。

简介：《江苏经贸职业技术学院学报》是经中华人民共和国新闻出版署批准、在国内外公开发行的综合性学术刊物（双月刊）。本刊为综合性经济类刊物。办刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，发展学术民主，开展学术研究，展示学术成果，繁荣科学文化，贯彻“双百”方针，开展学术争鸣， 立足经贸领域，兼顾高职教育，服务经济社会。主要读者对象：本院教职工及学生；江苏商贸与现代服务业领域的企事业单位及个人；国内外于经济有关的科研院所及个人，国内外财经类普通高等学校、高职院校师生。

简介：本刊是经国家新闻出版署批准，由江西电力职工大学主办的理工类综合性学术刊物。主要反映校内外作者在电力、热工、动力类等学科领域内的科研成果、教育、教学实践和理论研究中所取得的新成果以及电力生产实践中的新技术成果。

简介：本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索职业教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

简介：《兰州石化职业技术学院学报》为省教育厅主管的,省部级刊物,季度末出版.2011年影响因子为0.212;2011年被评为全国高职高专优秀学报一等奖.主要刊载工程技术与应用,高职教学研究,社会科学,基础学科类论文.欢迎教职员工,专家学者及工程技术人员,管理人员投稿.

简介：《西安铁路职业技术学院学报》是西安铁路职业技术学院主办的综合性学术理论季刊，《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。

简介：本刊为医学、教学类综合性学术期刊。主要内容和栏目有：基础医学、临床医学、社区卫生等。其中，偏重于医学及相关学科的研究，并突出城乡社区医学与卫生的研究及相关教学教育的学术交流，适当注意普及性。面向卫生界、教育界、科技文化界及社会各界公开发行。

简介：本刊始终坚持党和国家的教育方针，切实遵守新闻出版法规，严格履行办刊宗旨，服务于学院的教育科研，并按照国家办刊质量标准和要求，坚持实行编辑责任制，在编辑过程中坚持“三审”、“三校”、“一读”制度。为推进成都航院的教育教学改革、学院的建设发展及我国高等职业教育的改革发展做出了一定贡献。

简介：暂无

简介：《岩石力学与岩土工程学报》（英）创刊于2009年，由中国科学院武汉岩土力学研究所、中国岩石力学与工程学会和武汉大学联合主办。其办刊宗旨主要反映世界范围内，特别是中国岩石力学与工程的新成就、新理论、新方法、新经验、新动向。《学报》2009-2012年为季刊，2013至今为双月刊，采取开放获取出版模式，向国内外公开发行。2013年开始于Elsevier合作，努力打造岩土工程领域的精品期刊。现为中文核心期刊，被SCIE、Scopus、万方、CNKI、CSCD和GeoBase等国内外较多收录机构收录。

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简介：《沈阳工程学院学报》自创办以来，牢牢把握办刊质量这一生命线，同时积极探索具有自身特色的办刊风格，并积极引入全新的审美理念，不断探索独具匠心的审美风格。学报所创立的"文艺美学研究"专题栏目不仅填补了学报界栏目设置的空白，而且也为学报赢得了广泛的赞誉。在短短几年里，学报实现了跨越式发展。

简介：《沈阳工程学院学报（自然科学版）》将植根于科学发展和学术交流的沃土，坚持以推崇科学、发展成果，促进交流，繁荣文化为办刊宗旨，以时代性、实用性、学术性、创新性为本刊特色，树立精品意识，不负众望，努力提高办刊水平，逐步形成办刊风格，创造期刊品牌。

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简介：本刊是一本关于科学技术管理理论与实践研究方面的综合指导类期刊。1992和1996年分别荣获第一届、第二届全国优秀科技期刊二等奖和一等奖；荣获在华北地区第二届优秀期刊奖，第三届特别荣誉奖；1999年获首届国家期刊奖提名奖。本刊为中文核心期刊。

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简介：本刊是经国家批准的，以学术技术为主的综合性刊物， 国内外公开发行。由河北省教育厅主管，由石家庄铁路工程职业技术学院主办。组成了正规的编委会，具有健全的办公场地和设施。征稿范围为铁路系统科技工作者、工程技术人员、教师和教育工作者。

简介：本刊是河北省教育厅主管，河北能源职业技术学院主办，国内外公开出版发行的正式学术性期刊。本刊的宗旨是以邓小平理论为指导，贯彻党的方针，推动职教发展，促进科技交流，提高教学质量，提供交流园地。