简介：《黑龙江教育》杂志是黑龙江省教育厅直属单位主管主办的。《黑龙江教育》杂志省级刊物，黑龙江省十佳社科类期刊。 办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

简介：《作文成功之路》杂志于1989年创办，主办单位为大庆市教师进修学院，主管单位原为黑龙江省教育厅（后根据上级有关精神，主管单位变更为大庆市教师进修学院）。

简介：《中华口腔医学研究杂志（电子版）》于2007年2月创刊，由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管，中华医学会主办，中山大学光华口腔医学院承办，中华医学电子音像出版社有限责任公司出版，是一本在载体形式上与纸媒体相互补的多媒体光盘期刊（CD-ROM）。 《中华口腔医学研究杂志（电子版）》运用影视语言和多媒体技术登载有关口腔医学的专业论著、专家视频讲座等，其可视性强，是广大口腔医疗工作者了解当前学科前沿、掌握最新技术的有效工具。本刊为双月刊，以多媒体光盘（CD-ROM）附纸质导读形式面向国内外公开发行。

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简介：政治理论刊物。是由北京市邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心、北京市社会科学界联合会、北京市科学社会主义学会、北京市邓小平理论研究会联合主办的全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊，是以研究有中国特色社会主义理论与实践为主要内容的专业性理论刊物。创刊八年来，本刊以高品位、高质量赢得社会的认同和读者的青睐。

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简介：China International Studies（《中国国际问题研究》）创刊于2005年12月，由外交部主管，国研院主办，是我国在国内外公开发行的外交和国际政治类英文旗舰刊物。本刊重点探讨中国外交、国际政治、世界经济、国际安全与全球战略中的热点问题，追求严肃扎实的学风，反映最新学术研究进展，在学术和政府决策圈中均具有较强影响力。 《中国国际问题研究》是双月刊。自2015年起，本刊经全新改版，采用彩色铜版印刷，版面设计与语言风格更加国际化。同年，本刊被国家新闻出版广电总局学术期刊评审认定专家委员会认定为A类学术期刊，位列首批被认定的学术期刊名单。2016年9月，本刊经全国哲学社会科学规划领导小组批准，成为首家接受国家社科基金中华学术外译项目资助的国际问题类英文期刊。

简介：《中国心血管病研究》杂志为中国医师协会主办，国家卫生部主管的中央级全国性医学学术期刊。本刊２００３年５月经国家科学技术部新闻出版总署批准国内外公开发行。 　　本刊以从事心血管病预防、医疗、科研工作者为读者对象，以报道心血管病领域的科研成果和临床心血管病内、外科诊疗经验为主要内容，突出科学性、先进性、可读性和实用性。坚持普及与提高相结合的方针，反映我国心血管病临床、科研工作的重大进展，促进心血管病学科的学术交流。

简介：提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。

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简介：中国教育研究》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学术委员会主办，科学教育出版社出版的国家级教育期刊。本刊国际标准刊号：ISSN 1009-5188,国内统一刊号：CN 11-1816/G4，邮发代号83-315，全国各大邮局均可订阅

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简介：完善中....

简介：船舶科学学术刊物。反映该所在船舶性能、结构、船型技术论证、船舶动力电站、防污、自动化、导航仪器以及电子计算机等方面科研成果，与有关的科研院所、设计院所、院校交流。

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简介：《中国电子科学研究院学报》为了适应电子信息技术的飞速发展以及我国电子信息系统和装备研制建设的迫切需要，提高我国电子信息技术领域的整体学术水平和技术水平，更好地为国内同行提供广阔的学术交流平台，满足国家和国际信息化建设对电子行业科研技术发展和人才培养的需求。

简介：本刊主要刊载能源开发、海洋工程、水利工程、机械工程等方面，有关物理模型、数值模拟、试验研究、试验技术新成果以及学科介绍等文章。

简介：《高校马克思主义理论研究》于2015年创刊，由教育部主管，清华大学主办，清华大学马克思主义学院承担学术组织工作，清华大学出版社出版发行。本刊坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，服务于高校马克思主义理论研究、马克思主义理论学科建设和高校思想政治理论课建设，反映和提升高校马克思主义理论研究的整体学术水平。

简介：本刊1981年创刊至2000年已出版20卷。创刊时为中文期刊，2001年改为英文刊。主要刊登天文学和天体物理学领域的原创性研究论文。主要栏目和报道范围：“研究快报”用来报道天文观测的新结果及新理论；“特约综述”聘请国际知名天文学家就某些热点问题进行专题评述。