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7 个结果
新<b style='color:red'>课程</b>学习
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:1674-697X CN: 14-1353/O1
  • 标签: 小学语文 小学生 数学教学 小学数学 课堂 教学 教学方法
  • 简介:《新课程学习》杂志是经国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊,主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨研究,是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针,以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,促进教育事业发展,培养现代化建设高素质人才。

数学通讯:<b style='color:red'>教师</b>阅读
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:0488-7395 CN: 42-1152/O1
  • 标签: 数学试题 解法 试题 函数 圆锥曲线 高中数学 不等式
  • 简介:本刊为贯彻“面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高”的宗旨,开辟了四个大的栏目:辅导教学,专论荟萃,复习参考,课外园地。在这四个大的栏目下,各开设若干定期与不定期的子栏目。内容采择强调科学性、实用性、资料性、趣味性、更重可读性,因而深受读者喜爱与好评。 《数学通讯》连续两次被评定为全国初等/中等教育类核心期刊,很多文章被人民大学复印,被其他作者所引用。

数理统计与<b style='color:red'>管理</b>
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:1002-1566 CN: 11-2242/O1
  • 标签: 影响因素 投稿者 抽样调查 综合评价 投稿 主成分分析 实证分析
  • 简介:本刊为统计学学术期刊。刊登数理统计、应用概率、运筹学及经济数学方法等方面的研究成果及其在工业生产、管理、科研、农医生物等领域中的应用成果。主要栏目有:应用成果、方法的探讨研究、软件的学习与应用、争鸣与评论、统计学等。读者对象为各级管理人员、技术人员、数理统计工作者、高等院校有关专业的师生。

数学<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:1006-6837 CN: 35-1177/O1
  • 标签: 征稿简则 数学研究 定理 亚纯函数 N 唯一性 BANACH空间
  • 简介:本刊为综合性数学刊物,其宗旨是推进数学科学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果,主要刊载有关数学的创造性论文,研究简报等。读者对象为数学工作者,大专院校数学教师,理工科研究生,数学科学各专业高年级学生,有关科技工作者以及数学爱好者。

高等数学<b style='color:red'>研究</b>
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:1008-1399 CN: 61-1315/O1
  • 标签: 微分方程 微积分 函数 数学 导数 积分 不等式
  • 简介:《高等数学研究》刊发高等数学研究方面的文章,为高等数学的一线教师和优秀学生提供一片交流从事高等数学研究教学成果的园地;开展学术交流,紧密配合高等数学教育,为教师和优秀学生提供一片发表创造性论述高等数学的思想、理论、方法、技巧及其应用研究论文的园地;促进高等数学学科的发展,目标是在促成大学数学教育水平提高的同时,指导和帮助大学生更好地理解和掌握高等数学的思想方法、理论体系、基本内容和方法,提高大学生的数学素质,为培养高素质的科技人才和繁荣我国的数学事业服务。

数学<b style='color:red'>研究</b>通讯:英文版
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:1674-5647 CN: 22-1369/O1
  • 标签: KIND LIE MEROMORPHIC COMMUTATORS NOTE ALGEBRA 定理
  • 简介:本刊坚持普及与提高相结合,以提高为主的办刊方针。办刊宗旨是报道数学研究成果,传播数学研究技术,促进数学研究科技交流,推动数学研究科技进步。本刊主要刊登国内外数学方面的科研论文,努力将其办成能够展示纯数学科 研领域的最新研究成果和动态,并指导其进一步的研究方向。

数学<b style='color:red'>研究</b>及应用:英文版
  • 学科: 理学 > 基础数学
  • ISSN:2095-2651 CN: 21-1579/O1
  • 标签: GRAPHS CLASS 数学理论 JOURNAL 目标受众 AUTHORS 应用数学
  • 简介:本刊杂志是教育部主管,大连理工大学主办的综合性教不类学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。本旰主要载有关数学的创造性论文,研究简报,研究通讯;国内外数学著作的评论,数学方法论,还有综述及专题论述等栏目,本刊的读者群主要是大专院校数学教师 ,理医疗研究生及有关科技工作者。