简介:摘要:课堂导入是课堂教学的一个重要环节,对于整节课的教学活动具有重要的导向和奠基作用。因此,我们教师要注重这一环节,在小学语文阅读教学课堂导入时,要根据小学生的心理特点和阅读内容精心设计导语,让学生一听就被吸引住,从而点燃学生智慧的火花,唤起学生强烈的求知欲望主动地去获取知识。
简介:摘要在语文教学中,我们往往注重情感的熏陶,却忽略了法制方面的引领。随着我国法制建设的不断完善,对中学生进行法制教育,是学校实施素质教育的重要组成部分。我在语文教学中有意识地向学生传授法律知识,有以下几点尝试词中看法,通过对词语的分析让学生了解法律常识;文中插法,在学习涉及到法律知识的文章时,积极主动地承担起讲述课文相关法制知识的重大责任;书中悟法,让学生读好书并因此受到熏陶;玩中学法,将法制教育巧妙地融合到活动之中;处事用法,告诫学生从自身做起,努力使自己成为一个堂堂正正的人。实践证明,把法制教育引入语文教学,不仅有利于加强学生的法律意识,而且有利于提高学生遵纪守法的自觉性。
简介:【内容摘要】 我国农村中小学的法制观念和意识同城市相比还比较淡薄,在现代法治社会,教育者应当从小培养公民的法制意识。为了适应法治社会的发展需要,所以加强农村中小学生法制安全教育就显得尤为重要。
简介:摘要:“家庭”和“学校”是教育的两个重要组成部分,而家校共育是一种以人为本的新型的教育教学模式,它的主要目的就是为了使学生能够在更和谐的家庭和学校环境下学习和生活。这种教学模式的实施对我国的社会发展有着重大的意义,它不仅有助于提高学生的心理素质,还能够培养学生德智体美劳等方面的综合能力。随着经济的不断进步,人们的思想观念也发生了变化,家长们不再满足于提供孩子物质方面的要求,更关注子女在学习上的追求和心理健康。本文将围绕着家校共育的策略展开探究。