简介：高校图书馆网站建设是高校校园网网站建设的一部分，其门户网站网页的制作显得非常重要．它的建设要置干校园网之中，要体现高校图书馆的特色。为高校师生的学习、教学、科研提供优质的信息资源和知识服务，架起图书馆资源、服务与读者之间的桥梁。

简介：近日．由中华全国学生联合会、新生代市场监测机构和中国青年校园先锋文化有限公司联合主办的“2004中国大学生生活形态调查暨中国企业先锋品牌榜评选”落下帷幕。网易获得首个“网络门户类先锋品牌”的称号。与诺基亚、联想、索尼、统一、阿迪达斯等共同成为中国大学生心目中的首批先锋品牌。2004中国大学生消费与生活形态调查．专门针对大学生群体的消费趋向、品牌观念、媒介接触、

简介：从建设管理模式和服务功能2个方面，对中外著名数字图书馆门户NSDL，JISC，CADLIS，CSDL等进行了比较分析，一是对集中投入，分项目建设管理；多渠道投入，协作共享这2种主流的建设管理模式进行了归纳和阐述；二是归纳了各门户的服务功能，包括常规的功能、各具特色的功能、以及创新拓展的功能；三是从市场定位、资源建设整合、Lib2．0理念、用户环境融合等方面提出了数字图书馆门户在未来发展中的建设策略．

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简介：数字化校园是推动教育信息化的重要系统工程,也是当前国内各大学研究的热点问题,其中有很多策略和技术问题需要解决。根据校园信息门户建设的需要,本文提出的基于Portlet技术的校园信息门户的设计,论述了校园信息门户框架的具体工作方式,解决了数字校园建设中的系统集成,信息整合服务的问题。研究了通过页面分解技术构建个性化门户网站用以缩短Web网站对用户的响应时延,从而提高用户满意度。在数字化校园的建设中将会产生强大的影响。

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简介：近年来,学科信息门户在国内图书馆界蓬勃发展起来。文章从科技图书馆的角度出发,针对科技图书馆不同类型的读者对象,分别构建了科学研究型、产业集群型、公益共享型3种不同的信息门户模式,并对以上3种类型门户的特点进行了阐释,进行了结构设计规划。

简介：摘要：通过建设原则、目的、内容、关键技术、难点及措施、特色亮点等方面分析了淮安市移动公众门户的建设，通过梳理整合各类服务事项，为市民、企业提供“一站式”服务，提升市民、企业的满足感。

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简介：四川大学图书馆数字门户网站的改版更新,以建构主义、用户需求导向、开放性、便捷性、扩展性、交互性作为设计原则。从读者角度出发,排列布局页面,重组资源内容,收集读者访问数据,还为读者提供访问支架,帮助读者完成充分的交互,使读者获得创新、多元、个性化的服务。

简介：针对高三语文的复习，文言文当之无愧的占据了重要部分。然而，如何才能使文言文复习落到实处呢？笔者认为首先要熟悉教材，其次要积累实词和虚词，最后要准确翻译关键句。

简介：笔者从事项目管理工作多年，曾担任过工程总承包项目的项目经理工作。在工作实践中体会到工程总承包建设项目中，工程施工是建设全过程的重要阶段之一。图纸上设计成品将以实物形象展示出来，建设的进度、投资、质量将成为业主的关注要点，有效的施工管理将是保证业主得到满足合同要求的项目产品，工程公司获得良好的效益和信誉的必要条件。

简介：摘要企业管理人员的素质通常表现为企业经营管理者的组织指挥力,以及对财力物力的驾驶能力,对供产销渠道的沟通能力,对市场供求变化的应变能力，管理人员的综合素质则体现在诸多方面。作为一名从事投资管理方面多年的干部，尤其是要在习近平新时代下以更好的精气神，更大的作为为黑龙江发展做贡献，就要注重加强干部队伍的综合素质，以内因提升促进外因质变，笔者认为提升投资管理人员素质是重中之重。

简介：摘 要：英语毕竟不是母语，没有我们说汉语那么流利自然，所以我们说起来觉得别扭，学生更是如此，怕別人听到了笑话自己。特别是小学英语基础就不扎实的学生，到了初中以后他们的自卑害怕的不良心理更加突出，学习音标，练习发音，学习句型非常吃力，学生本来就不熟练再加上害羞更让自己紧张，久而久之， 就不敢开口了。其次学生脑子里的句子量太少，学过的单词不能组织起来达到随意表达自己想法的目的，给交流带来了困难，总是处于被动的状态，精神紧张，总是怕别人说的听不懂或者听懂了自己不会表达，紧张带来的恐惧让学生不会主动开口说英语。在农村，身边出现国外友人的机会很少，甚至是根本接触不到外国的纯正口音，学生说听到的英语无非就是课本录音，或者电影中出现的对话。所以作为一名农村初中英语教师，如何提高学生的口语能力成了一大难题，下面针对如何提高初中生英语口语能力的培养做出探讨，我将会提出一些粗浅的策略。

简介：摘要计算机是先进的科学技术，小学计算机教育也同样不是为了培养计算机专家，只是为学生提供一种交流和处理信息的手段，以提高各科教学的效率和效益。

简介：最近，我听了一位新教师的小学数学课，内容是人教版第二册第34页的“数的大小比较”。教材的编排顺序是：先用羽毛球实物图比较25与23的大小，再用计数器图比较38与45的大小。教师完全按照教材的编排顺序教学，先出示例1，让学生观察并得出结论；再出示例2，让学生观察后得出结论；最后把两者综合，得出两个两位数大小比较的一般方法。但在学生练习和测评中发现效果不是很好，一位学生在比较大小时不是按照“先看十位，后看个位”的顺序，而总是先看个位就比较大小，

简介：走向开放式教学模式就是教师要在发挥主导作用这个前提下，充分保障学生主体作用得到落到实处，还学生一个自由驰骋的时空，使学生的能动性、创造性得到最大的发展，让学生思维活动在实践、探索、发现、获取中得到训练培养。

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简介：一个企业的发展往往依赖于企业的优质产品，优质产品又往往具有一个响亮的品牌，而品牌又往往使人们记忆犹新并不断洗刷产品更新和企业发展的回忆。正如“麦当劳”作为快餐既是方便、卫生、快捷的食品，在发达国家又被称为垃圾食品的象征，但很少有人关注是麦香鱼还是牛肉汉堡，是哪家公司供应生产又是哪家店铺经销，这就是品牌效应的作用。