简介:摘要目的探讨优质护理服务模式对产妇及新生儿护理效果的影响。方法随机选取2012年3~12月在我院产科病房经阴道分娩的240例产妇作为本次研究对象,平均随机分为观察组和对照组,观察组采用优质护理服务模式,对照组采用常规护理,比较两组产妇情况、满意度及新生婴儿情况。结果观察组产妇产后出血、尿潴留、涨奶及乳头皲裂的发生率均低于对照组(P<0.05);对护士的满意度高于对照组(P<0.05);新生婴儿红臀、脐部感染及皮肤脓疱疮的发生率均低于对照组(P<0.05)。结论优质护理服务模式有利于提高护士的积极性,建立护患友好关系,促进患者的康复,同时能够提升护士的自身价值,提高患者的满意度和护理质量。
简介:摘要本文在分析当前GIS专业学科特点基础上,阐述了实践教学和专业特色的重要性,结合安徽理工大学学科优势,提出了具有地学特色的GIS地学实践教学实习,介绍了该教学实践的主要内容、设计理念、与各个课程的衔接关系,并将GIS主要教学内容融入该实践环节,论述了该实践教学的评价方法以及教学效果。本文认为GIS地学基础野外教学实习不仅体现GIS专业特色,而且是GIS专业人才培养的良好平台。
简介:[摘要]植物学野外实习是高等院校生物与农学类专业植物学课程实践教学中的重要环节,在巩固学生所学理论知识、培养学生实际动手能力和综合素质方面具有重要意义。结合本校实际情况,针对植物学实习过程中实习基地的选择,野外实习前的动员工作,安全和环境保护教育,实习的教学内容和方法,专业技能和科研能力的培养,实习成绩的考核等方面进行了探讨。[关键词]植物学野外实习教学方法植物学是高等学校生物与农学类专业一门专业基础课,该课程教学成效的优劣直接影响到后续专业学生课程的学习质量,而植物学野外实习是植物学课程教学过程中不可缺少的重要环节,是把植物学理论知识与自然环境条件下植物形态特征紧密结合的重要手段,它不仅是验证和巩固理论教学成果、实现理论教学与实践活动的有机结合、而且也是具有直观性、实践性、综合性与创新性,在加强对学生的创新能力和素质教育方面培养有着重要的不可替代的作用[1],同时对培养学生应用所学知识来解决实际问题的能力,了解植物与环境之间密切关系等的重要环节,以及培养学生热爱大自然、保护生态环境、珍惜生物资源、团结协作等思想意识的重要途径[2]。近年来我们注重从培养高素质专业人才的要求出发,结合实际情况,不断更新观念,在植物学野外实习中以形态学和分类学为基础,以植物多样性为导线,将学生专业技能力和科研能力的培养贯穿于整个野外实习过程中,以让学生熟练掌握植物学基础知识和专业......