简介:《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》是新近推出的旨在加快我国世界一流大学建设进程的公共教育政策。基于教育公共政策分析框架,从政策背景和政策价值导向分析着手,可为相关高校在学科发展层面提出应对之策。各高校可基于本校实际,准确定位学校发展目标,凝练办学特色和发展主线,避免贪大求全的办学倾向。同时,需要充分总结和梳理本校在解决国家和区域重大问题上的客观实情,创新学科组织管理模式,提高学科发展管理水平,加强学科建设绩效管理,关注不同学科绩效评价的差异性。
简介:摘要目的探究个性化康复在小儿脑瘫膝过伸中治疗的临床效果。方法选取本院2014年10月-2016年7月间收治的40例小儿脑瘫患儿,分为实验组与对照组,实验组18例,行个性化康复治疗,对照组22例,行常规康复治疗。对比两组患儿治疗效果与生活活动能力评分。结果实验组患儿治疗总有效率94.44%,对照组68.18%,实验组治疗效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患儿治疗后生活活动能力评分(90.52±12.42)分,对照组(74.52±10.23)分,实验组评分高于对照组,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论小儿脑瘫患儿膝过伸治疗中应用个性化康复治疗方法,可提高治疗效果,缩短治疗时间,提升日常生活能力,使患儿更快融入社会,值得临床采用。
简介:本论文涉及一种电机加工,通用机械加工,尤其是圆锥面过盈装配的工艺方法和工艺装备。
简介:摘要目的探究反流性胃炎采用莫沙必利与泮托拉唑的治疗效果。方法选取本院2013年8月~2015年9月收治的112例反流性胃炎患者,并采用抽签的方式将其分为2组,对照组采用莫沙必利治疗,观察组采用莫沙必利与泮托拉唑治疗。并对两组患者的临床症状、体征、生活质量进行对比。结果观察组与对照组患者治疗前临床症状与体征评的对比(P>0.05);经过治疗后,观察组与对照组患者的临床症状与体征评分均有所降低,且观察组患者的下降幅度明显优于对照组(P<0.05);观察组患者的生活质量评分明显优于对照组(P<0.05)。结论莫沙必利与泮托拉唑对反流性胃炎的治疗效果显著,可使患者的临床症状与体征充分改善,促使其生活质量显著提高。