简介：

简介：利用简化的速率方程研究不同激发波长条件下Er^3＋：PLZT陶瓷的1550nm荧光特性。分析荧光强度随激发光强度和Er^3＋掺杂浓度的变化情况以及ETU和ESA对1550nm荧光发射的影响。结果表明,掺Er^3＋浓度增加需伴随较大的激发光强度才能得到较强的荧光强度,且上转换对1550nm荧光有一定抑制作用。

简介：摘要流式细胞术已普遍应用于免疫学、血液学、肿瘤学、细胞生物学、细胞遗传学、生物化学等基础医学和临床医学的研究中，并提供了成熟的临床常规检测项目。流式细胞术广泛用于临床常规检验中，为保证检验结果的可靠性，提高准确度和室间结果的可比性，流式细胞术质量控制越来越受到重视。

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简介：实时荧光定量PCR技术将光谱技术融合于传统PCR技术上,通过荧光信号积累实时监测PCR进程,实现核酸定量,具有特异性强、敏感性高、定量精准、自动化程度高等优点,被广泛运用于分子生物学等领域。本文结合近几年的研究成果,对实时荧光定量PCR技术的原理、检测方法、引物设计以及在家禽遗传育种的应用和存在的问题等进行了综述。

简介：采用均匀共沉淀法制备了荧光黄含量不同的一组荧光水滑石（MgAl-LDHs—C20H12O5），研究了其晶体结构、外观形貌、荧光性能、表面官能团及热稳定性。X射线衍射（XRD）图谱显示少量荧光黄的加入没有影响水滑石的结晶性能，荧光水滑石具有典型的水滑石特征峰；扫描电镜（SEM）图片显示采用均匀共沉淀法制备的荧光水滑石是片层状结构，荧光黄均匀地吸附在水滑石片层表面；荧光水滑石样品在470nm波长光激发下的荧光发射光谱（PL）显示荧光水滑石在500-600nin间出现了1个黄光发射峰，其荧光强度与其中荧光黄的含量有关，荧光黄的含量要适中，过高或过低均影响样品的荧光性能；热重分析（TG）曲线表明荧光类水滑石的热稳定性比纯荧光黄提高很多；红外光谱（IR）显示荧光水滑石含有水滑石和荧光黄的特征官能团。

简介：目的探讨音乐疗法对眼底荧光血管造影（fundusfluoresceinangiography,FFA）患者的焦虑程度、血压、心率及不良反应的影响。方法将60例行FFA检查的患者,随机分为对照组和实验组各30例。对照组采用常规护理方法,实验组在常规护理基础上应用音乐疗法。比较2组造影前、造影后焦虑程度、血压、心率及造影后不良反应的发生情况。结果造影前2组焦虑评分、血压及心率比较,差异无统计学意义。造影后实验组焦虑评分、血压、心率均低于对照组,不良反应发生率为10.00%,低于对照组的36.67%。结论应用音乐疗法可明显改善眼底荧光血管造影患者的应激状态,提高患者的适应能力,减轻患者的焦虑情绪,减少不良反应的发生,促进患者更好地完成检查。

简介：采用常规化学法测定所研制的镍钛合金光谱系列标准块样中的镍、钛含量,将结果用于建立X射线荧光光谱法（XRF法）标准曲线,定量测定镍钛合金成分。结果的相对标准偏差值小于0.02%,与重量法分析结果对照结果相符。

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简介：研究人员研发出一种促使特殊纳米结构＂生长＂的新方法。当＂浸＂于阳光中,纳米材料获得的能量得以增加,＂热电子＂产生。这些＂热电子＂释放大量能量,使纳米材料能够降解有机物。新方法可以使新开发的增强型纳米材料在30分钟内达到稳定状态,而暴露于阳光下还不到6分钟,其中一些织物便可自行清洁。

简介：公元前400多年，雅典败给了叙拉古，不少雅典人沦为奴隶。但是叙拉古君主有令：能背诵欧里庇得斯的戏剧者可获自由。在《基督山伯爵》中，主人公唐泰斯蒙冤入狱，眼睛要把牢底坐穿，但他跟着狱友法利亚神甫学习各种知识，变得越来越聪明，最终逃出了孤岛。《肖申克的救赎》、《越狱》等经典电影，也显示出专业知识帮助人拥有更加自由的力量。

简介：一截树根，一段枯枝。一枚果壳……它们曾是山里孩子幼年时的玩具，如今在他们手中变成了艺术品。地处革命老区的百年老校——四川省邛崃市高何小学挖掘地域文化．将“红色教育”与乡土美术教育资源结合应用，带领学生们在根艺创作上结出了丰硕的成果。

简介：摘要当今社会有许多幼儿表现出胆小、害怕、自卑，不能主动参与活动，不能主动表达自己的想法，甚至不敢直视别人的眼睛。作为一名工作在幼儿教育一线的老师，我一直在学习、调查幼儿形成胆小、自卑性格的原因，并通过实践研究帮助胆小幼儿树立自信，形成自我肯定与自我欣赏的良好心态。

简介：以'留白'设置悬念,以'欲言又止'引人深思,这样的文章往往使阅读者欲罢不能,并激发其发觉真相、探索后文的兴趣。在教学中,笔者发现越是高年级的语文教材,文章的内涵愈加深厚,直抒胸臆的文章类型比例也逐渐缩小。特别是进入高中阶段,教材对学生深度阅读的要求不断提高,而前述'留白'的出现给了我们全新的思路:巧用文章'补白'的方式激发学生的想象,读懂作者的'弦外之音',进而透过字里行间深入理解内涵意蕴,这是最

简介：摘要要想全面实施素质教育，就要将教育面向全体学生。为了对所有学生的发展负责，教师要树立正确的学生观，对学困生转化工作高度重视，给学困生更多的爱心，让学困生在爱和信任的环境中健康成长、不断进步。

简介：摘要《美术新课程标准》提出“尽可能运用自然环境资源（如自然材料）以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。”将生活中的废旧物品作为教学资源合理地开发利用，它在培养学生的创造力、形成学生的创新精神和技术意识、塑造学生的操行和品性上都有着不可忽视的作用和意义。本文就“变废为宝”创作教学中的指导理念、组织过程、方法引领、技术指导等作了畅述。

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简介：美国艺术家McdhaRode的鹅卵石作品系列，具有非常温暖的生命力，材料虽然是石头，却透着浓浓的柔情。

简介：你喜不喜欢石头呢？如果喜欢,欢迎去美国科罗拉多州的博尔德公园看石头,那里的石头简直就像艺术品一样。这多亏了艺术家格莱伯,在他的努力下,石头们就像表演高难度动作的杂技演员一样,纷纷＂站＂了起来。你是不是很好奇,石头上到底抹了多少胶水呢？告诉你吧,完全没有,这些岩石完全是靠重力垒在一起的。格莱伯说,每块石头都凹凸不平,

简介：苏霍姆林斯基说过:“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护”。“爱”是尊重,是理解,是宽容,是一种鞭策,是一种激励,更是一面旗帜。它驱散了消沉者心灵上的阴霾,看到了绚烂的希望,使生命高扬起前进的风帆,驶向理想的彼岸。作为一名教育工作者,对所有学生都要奉献自己无私的爱,从爱起步,对症下药,让学生在爱中成长,在爱中走向成功,走进学生的情感世界、帮助他们领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐,无疑是我们“爱的教育”的核心问题。