简介：【摘 要】自然风水学 又名天地经 ，它是古代风水与现代科技相结合的天地人合一的人类新兴学术体系与学科门类 ，它是造福人类的中华“绝学”，更是中国智慧与科学精神的结晶。 作者独创的 200 多万字 《自然风水学》（ 教材版 ） 是中国风水科学化的新兴学科， 应该成为中华优秀传统文化的重要组成部分。 《 自然风水学 》是 作者 在古圣先贤和杨公风水基础上的伟大学术 与学科 创新，这 对于人类“认识自然、尊重自然、顺应自然、改造自然、保护 自然、回归自然”必将发挥重要作用，也必将在推动民族复兴、实现人类幸福的进程中发挥重要作用。

简介：【摘要】开展德育教育，从制度化到自我管理的培养，是当前教育管理的一个热点。听障学生由于听力损伤，对事物的认识不完整、不准确，感知活动的局限性和语言发展上的滞后性给听障学生思维发展造成一定影响，加上家庭教育的不重视，在自我管理能力上存在一定缺陷，我校根据聋生特点，从制度化走向自我管理，创设出系统的学生结对帮扶自我管理培养策略，让学校有效的学生管理模式发挥积极作用，充分发挥学生的主观能动性，使每个阶段听障生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“帮扶传承美德”的教育目的。

简介：摘要初中思想政治原理、结论与典型事例相结合的特点为课堂自主学习创造了条件，教师应该充分利用这些条件改进教学方法，培养学生自主学习的习惯和能力，培养学生主动进取的精神，从而获得良好的教学效果。

简介：

简介：摘要：小学美术可谓培养学生审美能力的启蒙学科，落实美术教学其目的在于让学生从小就养成良好的审美感知，树立健康的审美标桩，这对于健全小学生人格有着非常重要的作用。作为新时代小学美术教学者，我们应该重视美术教学对学生审美能力的培养，重点引导学生感知、欣赏、创造，在美术教学中教会小学生用美的眼光看待世界。下文笔者就重点探讨小学美术教学中学生审美能力的培养策略。

简介：张舜徽先生撰写《清人文集别录》,旨在论有清一代六百家学者治学之得失利弊,以推见一代学术兴替。阅读《别录》,不仅能够把握清代儒林的治学精神与方法,亦可从张舜徽先生的学术批评考察其学术观念。张先生在《清人文集别录》中多次针砭俗学、世俗文士。纵观《别录》,＂俗＂是作为与＂博通＂相对的学术概念,在张舜徽先生的学术思想中占据了重要的位置。可以说,力主博通之学与力辟俗学,构成了《清人文集别录》学术批评中的一种重要的学术精神。

简介：对于赵孟頫的研究大多集中于书画或诗文题跋之类，至于其“得古人不传之秘”的律吕之学及相关之琴事则较少有论者涉及，故本文特为拈出，惜笔者不谙此道，只能限于文字，错谬或所难免，尚祈方家哂正!

简介：摘要：英语写作在高中英语占有重要地位，是不可或缺的一部分一门语言。写作是一个综合性的题目。它既考察了学生的词汇量，也考察了学生对语法掌握。对于写作这种综合性较强的题型，教师可以从学习能力出发来培养和引导学生进行写作。通过提高学生的听说读写交流能力来提高学生的英语表达能力，英语思考能力，进而提高学生的英语写作能力。

简介：本研究旨在探讨大学英语翻转课堂教学与传统教学对大学生学习策略运用的差异情形,以《大学英语》课程30名学生为研究对象,采用单组前后测实验设计,进行翻转课堂教学8周与传统教学8周,共32学时的教学实验,并以大学生学习与读书策略量表、大学生对于翻转课堂教学的看法与学习策略运用情形访谈大纲为研究工具。运用描述性统计、t检验、单因子变异数进行统计分析。研究结果显示：传统教学与翻转课堂教学阶段,多数学生在态度、学习动机、时间管理、学习辅助术、考试策略五个面向的运用情形大致相同;进一步以量表的十一个面向对其访谈,学生分别出在翻转教学前后学习策略的差异,表示在态度、学习动机、时间管理、专心、信息处理、选择要点、自我测验及解决学习困难的策略八个面向是优于传统教学。

简介：基于时代变动的中外儒学研究，恰如一面镜子，照透了诸多研究者身后的“理论预设”。第一，儒学虽与原始神道同源，但终究与玄学和宗教，流为二事，自觉长成东方式的知识体系；它也不会因为被标举成某种“国学”，就越发显得尊严别致。第二，政治史决定儒学史。缘饰吏事，多是中国士绅的世纪噩梦。儒学政治化实难负儒学现代化之重任。第三，经济文化学崛起后，东亚儒学遂成宠物。但生成于农业母体的儒学，在市场经济主流下的命运归宿，才是真挑战。总之，以儒学为道具，学界虽屡有新见，但与儒学何干!

简介：摘要：发展学困生的数学能力,应从提高他们的运算能力入手,加强运算教学的力度。根据运算能力的外显要素:合理性、准确性、熟练性、简捷性。运用"示错教学"增强防范错误的意识,"变式教学"提高运算的熟练性,"一题多解与多变"等策略的运用与拓展,来增大学生知识覆盖面,提高计算的正确性和熟练程度,提高运算能力的发展,促进学困生数学能力发展。

简介：【摘要】在小学阶段，学生的身心发展并不完全，他们有着好玩的天性和活泼的性格，对于一些事物充满着自己独特的见解。所以在作文教学中教师就可以抓住学生的这一特点，启发学生的想象力，让学生对于写作的题目先产生联想，以拓展写作的思路，增强学生写作的积极性。下面我们就以如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力进行深入探究，并且提出相应的教学策略。

简介：彼得·圣吉说，学习的本质用两个字回答是创造，四个字回答是持续创造。因此，领导者要不断学习，让知识产生裂变，产生超人能量，才能持续不断地创造超常业绩。

简介：哲学的社会声誉不太好，原因是多方面的。其一，现实生活的节奏太快，人们面临着诸多生存的实际问题的压力，给人的印象是，哲学对解决现实的生活压力没有用处；其二，以往对哲学的解说，往往将其与“玄”结为一体，使人们形成哲学即玄学的印象，并认为玄学是无用的；其三，在社会教育体系中，哲学一直作为政治课，人们由此认为，哲学即政治，

简介：摘要：为了培养高中生的地理学科核心素养，教师就要对地理教学进行合理优化，围绕学生设定教学方案，提升学生的整体学习水平。基于此，以下对高中地理核心素养之学生地理实践力的培养策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：核心素养是学生独特的自我修养和内在气质，这不仅是学生素质的重要组成部分，也是我国现代化建设和世界发展的必要素质。初中生正处于形成世界观的阶段，研究地理素养的内容、特征和形成具有重要意义。因此本文通过研究核心素养理念下如何培养学生的实践能力并提出了相关的策略。

简介：摘要：素质教育背景下，小学美术教学目标发生了较大的变化，教师需要借助美术学科的特征与内涵培养学生相应的核心素养，其中审美素养是美术学科核心素养的重要组成部分，因此，教师要在教学中注重对学生审美能力的培养。本文简述了审美能力在小学美术学习中的重要性，并探讨如何在小学美术教学中培养学生的审美能力。

简介：摘要：良好的行为习惯会让人受益终生，为帮助幼儿顺利进入小学，幼儿教师需要高度重视幼小衔接阶段，努力培养幼儿的行为习惯，提高幼儿的生活自理能力、时间管理能力、文明意识等。本文从幼小衔接阶段入手，结合幼儿园区域游戏、绘本故事阅读、角色扮演等活动，探索了培养幼儿良好行为习惯的方法，旨在为幼儿教师提供参考。

简介：摘要：良好的行为习惯会让人受益终生，为帮助幼儿顺利进入小学，幼儿教师需要高度重视幼小衔接阶段，努力培养幼儿的行为习惯，提高幼儿的生活自理能力、时间管理能力、文明意识等。本文从幼小衔接阶段入手，结合幼儿园区域游戏、绘本故事阅读、角色扮演等活动，探索了培养幼儿良好行为习惯的方法，旨在为幼儿教师提供参考。

简介：摘 要：对现在的高中生来说，青春的萌动，叛逆的心理，紧张的学习，繁重的任务，学校心理教育的缺失，家庭教育的忽视等因素导致高中学习阶段产生了许多心理问题。而学业压力是首当其冲，且普遍存在的现象，几乎每个学生都会觉得有压力。随着年级的不断升高，这种压力也越来越大，这往往成为困扰学生学业的最主要的心理问题。本文对高中学生的学习心理压力的问题进行了具体分析，研究一些能够促使高中生心理问题的策略进行优化，从而来促进学生的成长。