简介：摘要：目的：藏医砖敷疗法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效。方法：以我院收诊的180例腰椎间盘突出患者为对象，将患者分为观察组和对照组，对于不同治疗方法的价值探究。结果：观察组与对照组显效、有效、无效、有效率数据为80（88.89）、10（11.11）、0（0.00）、90（100.00）和70（77.78）、14（15.56）、6（6.67）、84（93.33），χ2=11.035、4.021、7.124、7.124，P=0.001、0.045、0.006、0.006，有差异（P＜0.05）。观察组与对照组患者治疗前与治疗后的疼痛评分为（6.45±1.15）分、（6.58±1.38）分和（1.24±0.21）分、（3.54±1.65）分，t=0.754/7.124，P=0.584/0.006，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：腰椎间盘突出症治疗中采取藏医砖敷疗法能够有效提高治疗有效率，患者疼痛评分比较低，有推广的价值。

简介：摘要：核桃栽植过程中普遍存在产量低、效益不明显等问题，有必要做好研究分析工作，推进核桃产业的稳步发展。有鉴于此，文中选择核桃为对象，分析核桃低质低效的原因，结合实际情况给出核桃提质增效的技术要点，旨在为类似研究提供借鉴。

简介：摘要：本文的主旨为深入探究“减负”不“减质” 抓好课堂教学的策略，以期能够减轻学生的学习负担，提高课堂教学的效率与质量。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从培养学生的预习习惯、更新教师的教学理念、优化教师的教学模式等几方面入手，有助于提升课堂教学的有效性。

简介：摘要：随着社会用电规模和用电量的增长，对于风电场生产工作提出了更高的要求，必须紧跟时代潮流，积极响应国家政策号召，做好提质增效工作，实现各类资源的高效整合与利用，提升风电场的经济效益及社会效益。由于发电工作容易受到诸多因素的影响，因此会加大能耗，容易对风电场的转型发展形成限制。本文将对风电场发电效率的影响因素及特点加以深入分析，探索风电场提质增效的路径。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展，教育行业越来越受到重视，与其他学科相比，数学在逻辑思维以及抽象思维方面对学生具有更高的要求，但小学阶段的学生，其逻辑思维处于发展状态，使其无法全面地掌握数学知识，这样会导致数学教学的质量也随之降低。为了改善这样的现状，需要调动学生学习的积极性和主观能动性，使其学习效率也得到一定的提高，从而对知识进行有效的吸收和掌握。本文将小学数学教学当成切入点，全面研究提升学生学习效率的策略。。

简介：摘要：在我国小学教育体系中，数学教学是最重要的教学内容，如何减轻小学生的课业负担和心理负担，调动学生学习积极性，提高学习质量，真正实现减负提质是本文要探讨的话题。基于此，文章结合自身多年小学数学教学经验，对小学高年级数学的减负提质进行了具体分析，并提出相应的教学措施，以供其他教师参考和借鉴。

简介：摘要：目前我国教育行业和各行业的快速发展，数学课程本身具有的抽象、枯燥特点致使很多小学生不喜欢接触这门学科，更有甚者还产生了一种恐惧数学的心态。长此以往，这部分学生因不喜欢数学而导致学习效果不佳、自信心不足、学习能力较为薄弱，又因成绩差、能力弱致使学习不主动，由此形成恶性循环。减负提质是教师不断追求的理想境界。为了实现减负提质，一线教师就应该在教育教学中让教学目标更加科学化，让教学内容更加多样化，让教学手段更加合理化，在教学实践中把握好分寸，真正提升教学效率，培养学生各项能力。

简介：摘要：小学数学作业是学校数学教学的重要组成部分，是为了帮助学生不断巩固基础知识、运用知识的主要训练活动。本文从“减负不减质”的目标着手，分析小学数学作业的设计，以期能够提高学生的数学综合能力，促进学生的综合发展，提高数学教学质量。

简介：摘要：进入新时期以来，我国各项事业均快速发展，取得了十分理想的成绩，特别是教育事业以惊人的速度向前发展。数学课程本身具有的抽象、枯燥特点致使很多中学生不喜欢接触这门学科，更有甚者还产生了一种恐惧数学的心态。长此以往，这部分学生因不喜欢数学而导致学习效果不佳、自信心不足、学习能力较为薄弱，又因成绩差、能力弱致使学习不主动，由此形成恶性循环。减负提质是教师不断追求的理想境界。为了实现减负提质，一线教师就应该在教育教学中让教学目标更加科学化，让教学内容更加多样化，让教学手段更加合理化，在教学实践中把握好分寸，真正提升教学效率，培养学生各项能力。

简介：摘要：“双减”的最终目的是“构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长”，随着时代的发展和进步，教师的教学形式也应该与时俱进，“减负”不“减质”，把学校教育主阵地真正“立”起来,本文主要对小学数学减负提质的策略做论述，详情如下。

简介：摘要：随着时代的快速发展，我国新课程改革的快速推进，新一轮教育改革逐步得到落实，在“双减”的背景下，“减负提质”已成为广大教师努力探索的重要课题。对小学教师来说，如何在减轻学生的负担的前提下提高教师的教学质量，切实地提高学生的数学核心素养，这是目前主要的研讨内容。文章就这一问题做了简要的论述，并基于现阶段中学生在学习数学方面所面临的各种负担和压力，提出了相应的对策，希望能为推进教育发展提供一定的参考意义。

简介：摘要： “双减”政策背景下，在没有书面家庭作业的情况下减负提质，研透课标、教材与学情，科学设计课堂教学是前提；开展研究性学习，大力提升课堂学习质量是核心；巧置作业，把问题解决在校内课堂是关键。

简介：摘要：在我国碳达峰、碳中和目标背景下，电网企业作为连接电力生产和消费的主要网络平台，是电力系统碳减排的核心枢纽，所以努力降低线损，提高能源利用率，不仅可以节约动力资源，降低供电成本，而且能提高整个电网的经济效益，从而服务好经济社会和行业减排，为实现“双碳”目标贡献智慧和力量。所以加强线损管理之于电网企业的经济意义和现实意义都是不容小觑的。

简介：摘要:线损是造成输配电及用电工程供电质量下降，影响电力企业经济效益的重要问题，从提升电力企业经营质量及提高输配电与用电工程管理水平的角度出发，更科学、更系统、更有效地实施线损管控是电力企业、技术人员和管理人员新时期的核心任务。相关人员要以科学的方法为依托，认真且全面地分析线损的成因和表现，结合管理方法、基本架构、基础体系的调整与优化，建立线损管理的新体系，形成系统调控输配电及用电工程运行、准确进行线损管控的新机制，为电力企业的经济、社会与发展目标的达成提供技术与管理基础。

简介：摘要：城市设施在城市中不可或缺且重要。如果这些设施被毁或不存在，将会给人们的生活带来极大的不便。市政设施是公共设施，而不是私人设施，城市的所有居民都可以使用，这是城市建设的重要组成部分。这些市政设施长期使用时，必然会出现各种故障。因此，市政部门要加强市政设施的管理和维护，确保全市正常运行。这将在下文简要解释。

简介：摘要：作业是对课堂教学活动的必要补充，是学校教学管理的重要工作之一，是个学生，就必须面对作业。但当前不少学校的问题是作业量过多、质量不高，功能异化，不仅让作业失去了温故知新的价值，同时也加重了学生学业负担，影响了学生身心健康发展。在此背景下，国家提出了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策，旨在减轻学生学业负担。文章就以小学数学为例，结合我校学生实际情况，分析了个人对小学数学作业减负提质的几点看法，希望能够抛砖引玉。

简介：摘要：在义务阶段教育中，学生往往被过重的学习负担所累，不仅影响了学生的身心发展，同时也给学生的全面发展和个性化培养造成了较大的负面影响，为此，国家颁布和实施了“双减”政策。在这样的背景下，减负提质，即要求教师在减轻学生学习负担的同时，提高学生的学习效果。这便要求教师对减负提质的意义有所了解，能够选择合适的教学方法，设计合理的教学活动，充分考虑学生需求，积极探究实现教学减负提质的有效教学模式。

简介：摘要：随着课程改革与素质教育的不断推进，社会对学校教育的“减负提质”越来越关注。数学学习有助于提高学生思维能力、培养学生综合素质，在小学学习阶段尤为重要。因此在“双减”政策实施的过程中，将更加需要基于数学学科的性质特点，切实培养小学生的逻辑思维以及数学思想，使小学生能够初步感知数学学习的魅力。而现阶段，减负提效方面依然面临极大的困境，小学生普遍面临作业负担过重的问题，严重影响了学生对数学作业的兴趣，所以“减负增效”的策略在现今小学数学教学中势在必行。以下将对当前教学中存在的问题提出相应的优化实践路径。

简介：摘要：党课是党员干部的一门“必修课”，也是我们党的一项光荣传统，要在这门课上拿“高分”，考出好“成绩”，关键在于在内容上和形式上下功夫。然而，现实中的部分党课表面听来“高大上”，实际却是空话连篇、不切实际，根本达不到教育党员干部的目的。笔者认为，党课讲得好不好，关键是要让听课者喜闻乐见、入脑入心，真正让听课者在思想上和精神上得到洗礼、受到启发，在能力上和担当上增添智慧、增长才干，在听讲上和反思中在意犹未尽、回味无穷，助力党课教育“提质增效”。

简介：摘要：现阶段，在我国传统应试教育发展背景下，小学数学教师更加关注学生的分数，其教学方法与手段也偏向于以应试为目的，这样不仅会导致学生学习兴趣降低，还会限制学生创新思维的发展，不利于学生核心素养的提升，这也是当前教育事业中需要重视的问题。因此，小学数学教师应时刻注重“减负提质”，不断创新教育方法，培养出具备综合素养的人才。