简介：鹅掌楸路两旁的树叶黄绿交替，和着洒下的阳光，形成一片流动的斑驳。拿着课本静静走着，恍惚间仿佛又看到了三年前第一次进校时的情景。那时候，我第一次来到杨凌小镇，也与资源环境科学专业（以下皆简称“资环专业”）初次相逢。

简介：近年来，我国在城市环境日益改善的同时，农村环境污染问题却越来越严重，呈现出一些新情况新特点。发展农业循环经济是农村实现环境与发展双赢的现实途径。要有效解决我国农村的环境污染问题，可以通过构建生态农业发展模式、实行畜禽便综合利用、推广废弃物和能源的综合利用等方式修复农业生产链，推进农村生态环境综合整治。

简介：工业化过程中的工业废水、废气和固体废物的排放,城市化进程中的交通尾气排放和旅游业发展等都对洛阳城市环境造成影响。通过分析,提出了发展与保护并举、实现洛阳经济可持续发展的有效措施。

简介：物理化学是环境科学专业的本科生所学的重要专业课。由于其理论性较强，同学们在学习过程中遇到了很多苦难。本文就针对这一现象找出原因，并提出了一系列有效的改进措施。

简介：外语教学的最终目的是培养学生的外语交际能力,而语用能力是交际能力的核心体现。因此,探索如何充分利用课堂环境来培养学生的语用意识、提高语用能力、避免语用失误显得非常必要。作者试图从语用输入的内容、方式、语用练习和评估几个方面来探讨语用教学。

简介：阐述了桩基础的特点和采用状况。根据环境可持续发展的要求，分析了桩基础对环境和建筑经济效益的影响，阐明了在设计环节中，慎重采用桩基础的观点。

简介：环境权在理论界已研究多年，成果较为显著，但在立法和司‘法实践中频遭冷遇。这与环境权自身概念的模糊性和矛盾性，以及学界过于热捧导致权利泛化不无关联。环境权不宜进入立法和司法程序，更适合作为一种道德权利，以自身蕴含的“绿色理念”引导对其他法学部门中与环境相关的利益进行体系化研究，实现环境法学的发展和创新。

简介：一、研究方法本研究以观察法、访谈法和文献法作为主要的研究方法。1．观察法。在观察班级墙面环境创设成果的同时观察环境创设过程中师幼互动及幼儿参与状况。2．访谈法。笔者采用访谈法，在幼儿园中随机抽取教师作为访谈对象访。同时每所幼儿园每个班选择两名幼儿（共计36名），就其对班级墙面环境的喜好进行简单的访谈。3．文献法。笔者通过馆藏书刊和网络电子书刊等途径，查阅并收集大量的有关班级环境创设的相关资料。

简介：

简介：从中学教师现状出发分析了新形势下中学环境教育的目标、内容,介绍了在高等师范院校不同教学环节中开展环境教育的方法.

简介：随着信息网络的不断发展,数字化信息技术的应用也越来越广泛。高校图书馆作为传播信息与知识的重要学习单位,已经与数字化信息技术建立了紧密合作,很大程度上改变了传统高校图书馆在管理上的弊病,使读者能够更加方便、快捷地获取知识和信息。数字化使图书馆在服务内容、服务模式以及服务手段方面都有了很大提高。因此,数字环境下高校图书馆的业务流程重组,为大学生未来的发展又提供了一道关键的保障。

简介：近年来，摇蚊幼虫在水生态环境中的重要作用已被许多研究所证实。重点介绍了国内摇蚊幼虫在亚科、属、种的鉴定结果；详细总结了摇蚊幼虫的指示生物及其在掌握水环境质量状况中的作用、饲养、污染防治方法：初步涉及摇蚊幼虫在水生态毒理学中的应用。认为我国今后一段时期内的研究重点应是摇蚊幼虫种类鉴定资料的完善、饮用水处理工艺中污染防治技术研究及态毒理学特性分析，并制定标准化的试验方法和监测方法。

简介：建设生态省是福建省委、省政府提出的一项重大战略举措.为实现这一战略目标,必须进行环境道德教育.本文介绍了环境道德教育的重要性、环境道德教育的内容以及环境道德教育的举措.

简介：本文探讨了中日两国大学环境教育的发展过程、现状和特点,以学科建设等几个问题为中心,比较分析了两国大学环境教育实践的异同,并提出几点思考和建议.

简介：网络传播带来了传播环境的改变,也给高校宣传思想工作带来了新的机遇和挑战,我们只有通过加强新闻策划、拓宽新闻采集渠道、提高新闻信息质量、理顺审核程序、注重信息反馈和危机处理,才能充分发挥高校传媒的传播影响力。

简介：社会主义教育发展过程中伴生的本位主义思想，在不断地剥蚀着初等教育改革的成果，阻碍初等教育的可持续发展。因此，要加强世界观的改造，自觉破除本位主义，增强整体和大局服务意识，从目标管理、教育管理、教学改革、朔造形象、教师管理以及教育督导等方面真抓实干，不断优化初等教育发展环境，构建和谐初等教育。

简介：中小企业境外拓展环境正在发生日新月异的变化,经济全球化为中小企业提供了新的境外发展空间,中国入世为中小企业境外拓展构筑了新平台,作为独具特色的浙江省中小企业,基本上具备了境外拓展实力,推动中小企业境外拓展已经势在必行.

简介：随着改革开放的深化，商业银行公司治理结构这两年逐渐成为理论探讨的一个焦点。商业银行治理只能在一定环境下进行，银行公司治理结构的建立与完善，不能不重视推动银行外部环境改革。

简介：

简介：摘要《语文课程标准》指出“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”语文的很多东西都是只可意会难以言传的，以读为本，以读促悟，正是化说为读，尊重学生自己在阅读中的体验、感受与理解，从而培养良好的语感。作为语文教师，应发挥朗读的优势，大胆地带着学生读书，创造一个书声琅琅的语文学习环境。