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  • 简介:摘要素质教育注重发展学生的个性,要贯彻“以学生为本”的教育教学理念,必须实行民主的班级管理。民主的班级管理要求每个同学既是被管理者,又是管理者,每个同学必须互相尊重他人的人格和个性。

  • 标签: 民主自律主人翁竞争师生互动
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  • 简介:在借鉴IM3、TOP-ERP、EMAN、用友等公司成功经验的基础上,针对中国模具企业在实施ERP管理中存在的问题,提出要提高ERP管理的个性和软件的深度,进一步把模具企业管理的成功经验融入ERP,使模具企业在数字管理中真正受益。

  • 标签: ERP 个性化 数字化 价值增值
  • 简介:本文对英语动词名现象进行探讨,对动词名后的词进行了分类并比较了其固化度。此现象的分析对英语写作教学有一定的启示。更多还原

  • 标签: 动词名化 自指 转指 转类 转级 名化度
  • 简介:摘要新课程理念提出“教材是教学活动的缩影,不是教学唯一的依据”。这就要求教师能动地、创造性地使用教材,使教材符合学生的学习。正是基于这一认识,笔者提出了在思想品德教学中将“教材”换“学材”的教材观。本文主要阐述“教材”开发成“学材”的必要性和策略。

  • 标签: 教材 学材 创生
  • 简介:有一次,我在论坛上读到一张帖子,讲述发帖人自己在地铁里被踩踏的痛苦经历。这件事唤起了我的责任感和研究热情。

  • 标签: 智能化 装置 引导 乘客 责任感
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  • 简介:摘要写作教学是语文教学的重要部分,应该顺应时代发展的个性趋势,克服以往作文教学的弊端,进行个性的写作教学。教学中要尊重学生的个性心理差异,鼓励个性创作;以培养创新能力为目的,注重训练方式的多样性,激发学生的写作欲望,践行新课程改革的理念。

  • 标签: 写作教学 个性化 新课改 心理差异
  • 简介:禁止酷刑及其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚是国际法的重要内容,任何国家在任何情况下均不得违反。酷刑合法在理论和实践上都无法找到其法律依据。酷刑因违反禁止攻击无防御者的基本原则而与战争等合法谋杀具有相异的本质属性。从经验总结和科学分析来看,酷刑并不具有明显优越于普通审讯的效果。危急情况下酷刑应当被合法使用的定时炸弹假设由于存在明显的理论缺陷和实践困难亦不能作为酷刑合法的依据。

  • 标签: 酷刑合法化 禁止攻击无防御者 酷刑有效性 定时炸弹假设
  • 简介:摘要交谈是护理工作中最主要的语言沟通形式。护理人员在一系列的护理活动中,都需要与病人交谈沟通。怎样有效地沟通,用艺术的形式去沟通,增进护患关系,就显得尤为重要。现探讨护患沟通艺术。

  • 标签: 护患沟通 沟通技巧 沟通方式 沟通艺术
  • 简介:《离骚》是一首痛苦而激越的生命悲歌,抒发了作者在现实中遭受的生命痛苦。幻化的两次飞行,一次正向追求,一次反向逃离,是作者为摆脱生命的痛苦所作的努力。从生命痛苦到努力挣扎,到最后知死勿让,这就是《离骚》的情感脉络。

  • 标签: 《离骚》 情感脉络 生命悲歌
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  • 简介:2012“千人计划”太湖峰会召开据“新华网”消息,日前,以“创新推动中!斟转型发展”为牛题的2012“千人计划”太湖峰会在无锡举行。

  • 标签: 信息化 回国 转型发展 新华网 峰会 太湖
  • 简介:具备高素质的职业员工是一个企业持续发展的关键,本文在探讨职业的定义、包含内容及核心要素的基础上,提出企业实现全员职业的途径,以期为企业形成全员职业的文化提供一定的参考。

  • 标签: 职业化 职业能力 职业人
  • 简介:首先分析了行政复议司法的理论内涵,并说明了我国行政复议制度非司法的具体表现及其弊端,说明了我国行政复议制度进行司法改革的必要性,最后提出了促进我国行政复议制度重构的一些设想以及具体的方式方法。

  • 标签: 行政复议 司法化 制度重构
  • 简介:浓厚的学习兴趣是学生努力学习和学好物理的前提,它能有效诱发学生学习动机,激发学生自觉学习。教师趣物理教学是提高物理教学效果的另一种方法。

  • 标签: 趣化 课题导入 教学过程 课外活动
  • 简介:在目前的互联网时代,网络作为一种新的工具、手段,成为普通民众最重要的公众参与形式,富有时代特征。在互联网时代,网络问政正在逐步变为各级党政机构和政府治国理政的一种常态,也成为政府获取民意,问计于民、问需于民、问政于民最有效的途径和手段。如何使网络问政规范、制度,使之不是一种随意的行为,而变成一种切实可行的制度?在把网络问政制度方面,我们至少需要从三个方面努力:

  • 标签: 制度化 网络 互联网时代 参与形式 普通民众 治国理政