简介:摘要:随着新课程的改革与发展,高中物理教学也开始面临更高的指导要求与目标,需要教师能够真正立足于学生的实践能力水平,积极运用有效的建设策略,不断从核心素养理念入手,夯实学生的基础知识,提高物理方面的综合能力。本文主要针对于高中物理的教学现状提出适当的培养策略,以完善后续的教学与指导工作。
简介:摘要 目的:建立克霉唑乳膏中已知杂质二苯基-(2-氯苯基)甲醇的含量测定方法并检测产品二苯基-(2-氯苯基)甲醇的含量。方法:采用高效液相色谱法测定克霉唑乳膏成品中有关物质二苯基-(2-氯苯基)甲醇的含量,色谱柱为C18(4.6mm×250mm,5μm),乙腈-0.05mol/L磷酸二氢钾溶液(70:30)(用10%磷酸调节pH值至5.7〜5.8)为流动相,流速为1.0ml/min,柱温:32℃,检测波长:215nm。结果:该HPLC法可准确检测出克霉唑乳膏中已知杂质二苯基-(2-氯苯基)甲醇的含量。二苯基-(2-氯苯基)甲醇在0.408~3.060μg/ml的浓度范围内线性关系好(相关系数r=0.9999),线性方程为y = 57987x + 145.12;平均加样回收率分别为99.4%、100.8%和101.2%,RSD为
简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调培养学生核心素养,使其具备面向未来社会和个人发展所需的能力。随着教育体系的不断发展,小学数学教学依托核心素养的革新成为关注的重点内容。这也要求小学数学教师在教学中不仅要设计合适的教学内容和方法,还要根据素质教育的要求,深入剖析学科知识特点,做好知识点的“生长与延伸”,增强学生学习体验的同时,培养他们良好的数学思维,提升知识综合运用能力。基于此,本文立足小学数学,从以下几个方面展开论述,以期为广大教师后续教学工作开展提供价值参考。
简介:阅读,这一昔日国人心目中公认的'雅好',如今已经走向了两个极端——要么特'高雅',阅读者非经典名著概不问津;要么特'浅薄',阅读者整日深陷在由电脑、ipad、手机等电子产品打造的'浅阅读'的泽国里。而且,不论'深浅',人们在这两种阅读中,基本上都局限在文学(尤其是小说)作品的范畴。其实,阅读的世界本应当是丰富多彩的。像纪实、文史、军事、法律、科普、教育、养生以及适合自己的各种门类的专业书