简介：

简介：一、确立先进办学理念，引领学校发展一所学校的崛起，首先得益于校长崭新的办学思想和理念。作为校长，首先要和广大教职工一起因地制宜、与时俱进，定位好学校发展的目标，明确提出本校的特色。这是一所学校生存和发展的基础，也是全校师生努力工作学习的动力。笔者认为应该坚持“一、二、三、四、五”发展战略，即坚定一个办学宗旨：一切为学生美好未来奠基；建设好两支队伍：建设高素质的教师队伍和管理队伍；

简介：摘要：在现阶段的学生教学工作中，对学生的德育教育被放在了首位，但是对学生的教育首先要从教师抓起，学生每天接触到最多的人就是教师，教师的一言一行都会对他们产生直接的影响，教师拥有良好的师德师风是建设教师队伍的最基本的要求，教师是学生的风向标，加强教师师风师德建设势在必行。 

简介：

简介：摘要教师是形成教育能力的决定因素，庞大的教师队伍更是承载着教育的未来与希望。在中职学校教育工作中，许多教师继承和发扬了优秀师德传统，珍惜工作岗位，工作态度端正。但同时我们也应该看到，一些教师的职业道德素质比较低，师德失范的违法违纪行为常有发生，这直接影响和制约着中职学校的发展。所以，在中职学校教育环节中，我认为抓好教师的师德建设是重中之重。

简介：摘要 :中职院校是在国家九年义务教育的基础上，以培养高素质技术人才为自己的主要目标的技术类院校。基于此种教学目的，我们对于学生的要求不仅仅是要培养他们的一技之长，让他们在社会竞争中有自己的立足之地，同时也要培养学生的人格和身心健康。这就要求中职学校的老师不仅要在自己文化以及专业上可以独当一面，同时也要注意自己在课堂上可以表现出来的师风师德，以身作则，给学生塑造一个良好的行为规范的模本 .

简介：摘 要：推动高职现代学校建设是职业教育现代化和职业教育发展的客观要求。建成“党委领导、校长负责、专家治学、民主监督、社会参与”的先进高职现代学校制度体系，体现制度文化；构建“政府、高职、社会”之间的新型关系，体现多元主体共治；创新章程建设，完善内部治理结构；探索形成独具特色的高职现代学校制度。

简介：摘要由于当今教育仍是以"应试教育"为主，进而导致家长和社会过于注重升学率和分数，进而导致"高分低德"的现象，本文结合初级学生的自身发展特点，阐述如何加强德育工作时效性。

简介：摘要：学校是教书育人的摇篮，也是为国家未来发展培育人才的重要基地，所以对于教育行业而言，师德建设具有重要意义。首先，师德建设不仅仅代表着教师的德行，而是与学生的思想品质养成密切相关。其次，拥有良好师资力量的学校，能够在教育领域中健康稳定的发展。最后，师德建设是学校发展之根本，同时也是我国民族未来教育的源泉。本文就师德建设是学校发展之本，展开了相关分析和研究。

简介：现代学校文化是学校群体成员共同创造生成的体现时代特征的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果,是凝聚和激励学校群体成员进行教育教学改革、推进学校发展的重要精神力量.加强现代学校文化建设,明确其开放性、民主性、多样性、生成性等特征,明确学生文化、课程文化、网络文化、学校物质文化和制度文化等基本内容,明确方向性、整体性、主体性、选择性等原则,明确以人为本、促进发展的建设思路,是十分必要的.

简介：摘要为了确保“班班通”设备管理和应用的有序化和常态化，结合学校实际，建立和完善了一系列管理制度。学校要完善“班班通”应用的管理，提高教师的应用意识，更好地服务于教育教学。

简介：学校文化具有丰富的仪式内涵，仪式在学校文化中也发挥着重要的作用。学校文化中包含着由祭祀、人生、战争和狂欢等原型仪式隐喻而来的各种仪式。因此，建设学校文化也必须从仪式这种基本文化要素来理解学校文化的内涵和发展机制，并通过对学校文化的仪式建设来实现。

简介：摘 要

简介：摘要中层干部是学校承上启下的中坚力量。学校的各项决策和规章制度，需要中层严格执行和组织实施。中层干部的执行力强，学校规划决策落实就能取得良好效果。中层干部的执行力弱，学校规划决策落实就会大打折扣。在学校管理中，提高中层干部的执行力就显得尤为重要。

简介：学校品牌是一所学校在长期的教育实践过程中逐步形成的、为公众认可的、具有特定文化底蕴和识别意义的一种无形资产。学校品牌的核心是学校文化，即学校全时空与全过程所展现的文化。学校文化反映着学校师生员工的文化品味与修养，是学校个性与传统的延伸。学校品牌蕴含着学校特有的教育价值理想和追求。我校是一所由旅美华侨捐资兴办于1923年的具有80多年传统的学校，具有丰厚的文化底蕴。目前是荔湾区区属面积最大、教学设施较好的初级中学，正向着把学校办成优质的示范性初中的方向努力。但是，如何利用丰厚的文化传统，提升学校品牌，还在不断的探索中。

简介：(一)在以素质教育为主旋律,以创新培养为主导方向的教育改革洪流中,加强学校文化建设特别是职业学校的文化建设,对于学校的生存和发展,意义十分重大。这里的学校文化不是指一般意义的文娱、体育等一系列活动的文化表现形式。从本质上讲,

简介：

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简介：市场经济的发展,对技能性、应用性人才的旺盛需求为各类职业学校提供了广阔的市场;国家对职业教育的大力支持和政策倾斜,使得各类职业学校如雨后春笋般迅速涌现,得到了蓬勃的发展,但随着生源规模的萎缩、高校的扩招,激烈的生源竞争已经成为各职业学校亟待解决的重要问题,职业学校品牌建设已迫在眉睫。

简介：【摘要】加强专业建设，是职业学校加强内涵建设、提高教育质量的根本举措，是推进职业教育创新发展、科学发展的核心环节。笔者就专业建设的三个方面，提出专业设置围绕“一个中心”，师资队伍“双向发展”，校企合作“三大支撑”的职校专业建设思路。