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  • 简介:自从颁布了新的固定资产准则之后,固定资产的处理在实务处理上产生了很多不同的理解,尤其在减值准备这一部分如何计提折旧更是十分混乱。我想结合实例谈谈固定资产计提减值准备后折旧的计提方法及会计处理。

  • 标签: 固定资产 减值准备 折旧计提方法 会计处理 企业
  • 简介:摘要目的探讨直肠癌术前两种肠道准备的优缺点,指导临床工作。方法2013年5月-2015年1月经结肠镜检查病理确诊的直肠癌患者51例,随机分为A、B两组,分别采用口服恒康正清(A组)与口服番泻叶(B组)两种方法进行术前肠道准备。结果A组患者手术中观察肠道清洁度满意好,并且肠道准备过程中,患者呕吐、腹痛、腹胀、低血糖等不良反应发生率较低,术后肠道恢复情况明显比B组快、好。结论使用恒康正清进行直肠癌患者术前肠道准备是一个比较满意的方法,值得推广应用。

  • 标签: 直肠癌 肠道准备 护理
  • 简介:摘要目的探讨不同肠道准备在静脉肾盂造影中的效果。方法将130例患者随机分为A组清洁灌肠和B组口服甘露醇组,从肠道清洁满意度和患者不良反应两方面进行比较。结果清洁灌肠和口服甘露醇肠道清洁效果无显著差异性,但患者的不良反应有显著差异性。结论口服甘露醇简单、方便、效果好,值得推广。

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  • 简介:摘要:入学准备是幼儿园中大班儿童迎接小学生活的关键阶段。本文探讨了入学准备的意义、面临的问题以及有效的实践方法。首先,我们强调了入学准备对幼儿的综合发展和长期学习成果的重要性。然后,我们详细讨论了在入学准备过程中可能出现的挑战,包括家庭和学校合作问题、多元化背景和特殊需求。最后,我们提出了一系列实施措施,包括制定综合课程、促进家庭和学校的紧密合作、采用多元化教育策略以及特殊需求的识别和支持。这些措施有助于为大班儿童提供有效的入学准备,以确保他们在小学中取得成功。

  • 标签: 入学准备 幼儿园大班 教育实践 家庭与学校合作
  • 简介:摘要:目的:探讨入院准备中心病床集中预约统筹管理的临床应用方法及应用价值。方法:随机抽选研究期间入院患者共300例为研究对象,行回顾性临床研究,以入院准备中心常规管理期间(2023年1月~6月)入院者为对照组(150例),以入院准备中心病床集中预约统筹管理期间(2023年7月~12月)入院者为研究组(150例)。比较不同管理模式对患者住院效率、预约住院满意度差异。结果:研究组住院率、护理满意度较对照组升高,且病床等候时间、住院时间均值及住院费用较对照组降低,差异有统计学意义,P<0.05。结论:入院准备中心病床集中预约统筹管理模式的应用,可有效提升患者住院预约效率,确保患者及时入院治疗,减少医疗费用负担,且可提升就诊者管理满意度。

  • 标签: 入院准备中心 病床集中预约统筹管理 住院效率
  • 简介:来到荷兰,认识了很多朋友,彼此都谈论过自己的留学之路,有的充满艰辛,有的一路顺利地走来;有的无心插柳,有的为之努力了很久;有的实现了自己的梦想,有的却与期望相差甚远——不管怎样.充分准备和信息的有效获取和充分利用十分重要,在这里我结合我身边朋友们在留学过程中出现过的问题对准备留学做一个分析,给即将来荷留学的朋友们提个醒。

  • 标签: 荷兰 出国留学 准备工作 高校 入学申请
  • 简介:摘要目的探讨广泛全宫切除术前阴道塞纱和宫颈准备方法再造流程的效果研究。方法选择行广泛全宫切除术患者60例,设对照组和实验组各30例,对照组采用改良的术前阴道塞纱方法及宫颈准备实验组实施术前阴道塞纱和宫颈准备方法再造流程术前1天由护理组长给患者签署阴道塞纱知情同意书及进行相关的健康教育指导后再行妇科检查(了解及评估患者子宫阴道及穹窿部情况),术晨行常规阴道灌洗后由夜班护士予妇科专用消毒棉枝蘸0.5%碘伏涂宫颈及其穹窿部,术前由同一护理组长将宽为2cm的无菌阴纱卷前端50cm用0.5%碘伏浸湿后(阴纱卷不能太湿,以不滴水为标准)按阴道塞纱护理操作常规进行。两种方法均采用VAS疼痛评估表评估患者阴道塞纱的疼痛情况。术后由手术医生对两组病人术前阴道塞纱及宫颈涂药等术前准备的效果进行评估。结果实验组实施广泛全宫切除术前阴道塞纱和宫颈准备方法再造流程的效果与对照组相比P﹤0.01,具有统计学意义。结论广泛全宫切除术前阴道塞纱和宫颈准备方法再造流程能减轻广泛全宫切除术术前阴道塞纱给患者带来的疼痛及不适,提高手术效果,预防手术损伤,减少手术并发症,提高医疗护理质量。

  • 标签: 广泛全宫切除术 妇科检查 宫颈涂药 0.5%碘伏液 再造流程
  • 简介:摘要目的分析并比较子宫全切术前不同阴道准备方法的护理效果。方法2017年6月至2018年6月期间,确定研究对象68例,均为我院接诊需要实施子宫全切术治疗的患者,以计算机表法为遵循原则,按照各组34例平均分为两组,得出对照组与分析组,两组在术前阴道准备过程中分别给予呋喃西林液(15000)、碘伏棉球(5%),以阴道杂菌转阴率、术后相关指标的组间对比结果作为评价标准。结果分析组阴道杂菌转阴率高于对照组,P<0.05;分析组术后各项相关指标更优于对照组,P<0.05。结论对子宫全切术患者进行术前阴道准备时,使用碘伏棉球,对于术后促进患者康复更有益。

  • 标签: 子宫全切术 阴道准备 护理效果
  • 简介:摘要目的分析皮肤准备方法对术后切口愈合及感染的影响。方法选取本院外科所收治80例手术室病患为研究对象,以实际就诊的顺序为主,将病患平均分成两个小组,每个小组均40例。观察组采用不剃毛皮肤准备处理法,常规组则为剃毛皮肤准备处理法,分析两组效果。结果与常规组相比,观察组病患的术前的皮肤损伤指标评分、术后切口愈合指标评分、术后切口感染指标评分,均略占据一定临床优势,组间的数据对比有统计学的差异性,P<0.05。结论对于接受手术治疗的病患,采用不剃毛皮肤准备处理法,术前皮肤损伤率相对较低,能提升术后切口的愈合效果,有效控制病患术后切口实际感染率。

  • 标签: 皮肤准备 感染 切口愈合 影响分析
  • 简介:目的探讨3种不同的肠道的方法及效果。方法将3种方法口服甘露醇;口服蓖麻油;结肠透析的肠道准备,将其应用于结肠镜检查的效果比较。结果X2=24.238,P<0.001蓖麻油比甘露醇作用的时间慢,服水较甘露醇少,效果比甘露醇要好,结肠透析比前两种效果更好,尤其老年病人最适宜。结论结肠透析为目前临床肠道准备的最佳途径,时间短,效果好,反应小。

  • 标签: 肠道准备 方法 护理
  • 简介:虽然按会计年度提取长期责任准备金在精算方法中还存在一些问题,  (三)按会计年度提取长期未到期责任准备金虽是最精确的方法,简化了的会计年度法比以往按业务年度提取长期责任准备方法要准确

  • 标签: 准备金计提 到期责任 寿险未
  • 简介:  目前我国的非寿险业务未到期责任准备金计提方法与以往相比有以下变化,适合我国非寿险未到期责任准备金的计提方法为,应从当年自留保费中提取未到期责任准备

  • 标签: 准备金计提 到期责任 寿险未
  • 简介:摘要:2018年10月,红河供电局开展了110kV线路移动式直流融冰应急工作方案的联合演练,在演练过程中发现在“一二次接线端头和操作”“安全管控”“交直流电缆铺设水平距离”“设备过流限值”“现场系统意外故障处置能力(厂家)”“电缆拖放致损”“装置刹车滚轴脱离”等问题。

  • 标签: 输电线路 直流融冰 安全管控 水平距离 故障处置能力 致损 刹车滚轴脱离
  • 简介:在外语教学中,阅读能力被看作是评价学习者语言水平的重要指标之一,通常评价学生阅读能力的主要方法是通过阅读短文,进行多项选择,给出正确答案。由于在阅读训练中,很多教师使用的仍然是逐句翻译和分析语法的方法,阅读者处于被动的地位。针对阅读中存在的这一大问题,作者探索、研究了一种新的有效提高阅读理解的方法,即一种结合语义图和预测—证实理论的方法来激活学生大脑中已储存的知识的方法,教会学生在做阅读理解前的准备阶段结合两种理论构思出语义图,使被动阅读转变为主动阅读。

  • 标签: 准备阶段 语义图 理论方法 阅读理解 预测 证实
  • 简介:索赔准备金通常是非寿险公司资产负债表中份额最大的负债之一。在确定非寿险公司的经营业绩和偿付能力方面,都依赖于索赔准备金负债的准确评估。基于索赔准备金评估的两类数据结构,系统梳理了聚合数据结构和个体数据结构下的各种索赔准备金评估模型与方法。在此基础上,结合最新研究成果,提出了一些有待深入探索和进一步扩展的新思路。这些研究不但对提升我国非寿险精算学科的统计分析体系、促进我国非寿险精算学科的发展具有重要的科学研究意义,而且也可以为国内财险公司的随机性索赔准备金评估提供理论支持和实务参考。

  • 标签: 索赔准备金 预测均方误差 预测分布 分层模型 贝叶斯方法
  • 简介:摘要目的比较两种肠道准备方法在胶囊内镜检查中的清洁效果。方法将实施胶囊内镜检查的患者68列患者随机分为二A组(硫酸镁组)、B组(复方聚乙二醇组),每组各34例。检查前分别给予硫酸镁和复方聚乙二醇进行肠道准备,根据胶囊内镜检查所见视野清晰度和患者耐受程度,评价两种肠道准备方法的效果。结果B组患者肠道准备及耐受程度优于A组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论综合视野清晰度,患者耐受程度,口服复方聚乙二醇是比较理想的胶囊内镜检查的肠道准备方法,但价格较高。

  • 标签: 胶囊内镜 硫酸镁 复方聚乙二醇
  • 简介:摘要在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。要想真正上一节精彩的美术课,除了要严格按照课程标准,认真钻研教材,仔细备课和设计整个教学环节以外,还要充分做好教师教具和学生学具的准备工作。只有做好了充分的课前准备、课前预习,才能开展有效的美术课。

  • 标签: 课前准备美术课精心设计