简介：同桌是咱们学习的好伙伴，也是咱们的好朋友。要说发生在咱们之间的那些难忘的、有趣的事，真是说也说不完呢。仔细观察下面这幅图，张开想象的翅膀，想一想这对同桌之间发生了怎样的故事？她们为什么会有这样的动作和表情？也可以联系你和同桌之间发生的小故事来说一说，说得流利后再把它写下来吧。

简介：图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。

简介：所谓扩写素材，就是当我们头脑中存储了一些素材，但这些素材又比较模糊不清，或者只有一个大体的轮廓，甚至只知道简单的一句话的时候，发挥想象力，对素材进行适当地扩写。这样做，既可以使素材显得丰满厚实，又因为是根据主题进行的想象而使之更具说服力。

简介：撇开那数以万计的游客，鼓浪屿原本是庵温柔的小岛。碧海蓝天，红砖白墙，琴声悠扬……温柔与闲适飘浮存小岛的半空。

简介：安心（广西）：有一只白云熊不喜欢洗澡，所以变成了黑云熊。他不知道，身体变黑后，雨精灵就会来给他洗澡。雨精灵一点儿也不温柔，

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简介：童年的记忆里，最鲜明的就是父亲写春联了。每年春节前夕，父亲买回红纸，细心地裁好，然后平铺在桌上，郑重地拿起毛笔，饱蘸墨汁，认真书写。先写上联，再写下联，最后写横批。写好了，亲自去贴在门上。后退一步，

简介：人教版《语文》五年级上册“习作八”要求同学们练习写一个场景。

简介：童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想道德教育的一种文学样式。虽然童话里的“人物”，是假想形象，并非真有其人；但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

简介：小时候，在那五彩缤纷的童话世界里，我们懂得了什么是勇敢和善良，什么是机智和坚强；也认识到了什么是刻薄和狭隘，什么是邪恶和狡猾。卖火柴的小女孩的遭遇曾让我们流目，白雪公主的最后的幸福曾让我们兴奋不已……这，就是童活的魅力。今天，就让我们也尝试着学写童话吧

简介：常少阳中国教育学会书法教育专业委员会会员，辽宁省硬笔书法协会副秘书长，葫芦岛市少阳书法培训中心主任。曾获第八届、第九届中国钢笔书法大赛二等奖，第十届中国钢笔书法大赛一等奖，作品入选首届、二届中日硬笔书法精品联展。

简介：闲来静思，时发异想，心不能平，怅然命笔。

简介：很久没有下雨了，外公、外婆愁得唉声叹气，因为地里的庄稼都快旱死了。昨天，我去外婆家玩儿。早上天还很晴朗，可是不一会儿就下起了大雨。看着外面瓢泼（piaopo）般的大雨，外公高兴地自言自语：

简介：图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。

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简介：图中的小人儿有意思！每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等，在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。

简介：瞧，小朋友们多开心呀!他们在说些什么，为什么这么开心？先仔细观察下面的图，再尽情地发挥你的想象吧。小编姐姐提醒小朋友们，因为图中每个人的神情、动作都不一样，所以咱们的想象要符合人物的动作和神态哦。

简介：作文课上，文老师正在讲评上周写的习作《记一次足球赛》：“同学们大多能把比赛过程写完整，但不够生动，尤其是写球员射门，大家更是千篇一律地写‘XX射门，球进了’，把足球比赛中最精彩的射门写得这样索然无味，文章能生动吗？”

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