简介：新建本科院校已经占我国本科院校的三分之一强，但由于办学历史、办学条件、社会环境等因素的制约，新建本科院校在校园文化建设上存在诸多困难和问题。本文旨在梳理当前国内学术界对于该领域的研究成果，并对接下来以研究促进发展加强新建本科院校校园文化建设提出建议。

简介：

简介：<正>如果把人才队伍喻为一座"金字塔",高层次人才则是"塔尖"。全国人才工作会议强调,以培养造就高层次人才队带动整个人才队伍建设,促进各级各类人才协调发展。然而,当前实际工作中,还存在对高层次人才队伍建设认识模糊、界定不清、工作不到位等问题。本文试着进行了一些探讨和思考。

简介：

简介：摘要在高中数学教学中应用信息技术，有利于学生进行探究性学习，也有利于学生学习重点知识和巩固已学知识，增强学生的学习兴趣，扩展学生的数学学习思维，提高学生的数学能力。教师应根据实际情况，充分发挥信息技术的助推作用，帮助学生学好数学。

简介：

简介：摘要信息技术在教育领域得到了广泛的应用，其所发挥的辅助教学的作用也得到了充分的肯定。尤其在高中数学教学中应用信息技术能够显著激发学生们的学习兴趣，不断提高课堂教学效率，让学生在轻松的氛围中学习数学。本文对信息技术在高中数学教学中应用的现状进行分析，并总结了有效的应用对策。

简介：摘要传统小学美术课堂中多以课本为载体来培养学生自主审美能力和创新能力，但这种教学模式存在一定弊端，如教学资源存在局限性，不能满足学生个性认知思维和创新意识，并不利于挖掘学生的艺术潜能。鉴于此，本文就结合信息技术的独特优势，深入探究借助信息技术有效提升小学美术课堂教学实效性的有效策略，以期促进学生美术核心素养的全面发展。

简介：摘要语言的学习是多途径的，多途径的教学就构建了多元的语言情境。信息技术与学科教学整合已经是时代的趋势。在教学实践中，有效地将信息技术与英语教学进行了整合，利用现代信息技术的优势，将信息技术引入英语教学中，充分调动了学生的积极性。学生在网络环境下学到英语知识，提高了学习兴趣，拓展了知识视野，提高了学习的效率。

简介：摘要高中数学课程标准倡导利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，并鼓励学生使用计算机、计算器进行探索和发现。信息技术与高中数学教学整合，符合普通高中课程改革提倡的新理念，有助于实现课程标准对高中数学课堂教学提出的新要求。如何把信息技术与高中数学教学整合落实到实处，落实的效果如何，本文通过案例分析进行探讨这一问题。

简介：摘要随着电子信息产业的高速发展，当前社会已经进入信息时代，电子信息技术成为当代最活跃、渗透力最强的科学技术。物理知识具有抽象性，将电子信息技术与高中物理进行良好的整合，不仅能够让物理知识形象化，而且还有利于提升学生的核心素养。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，教育理念和教学模式都有所革新，现代信息技术融入音乐创作教学中的模式也在改革和发展的大潮中应运而生。把现代信息技术融入高中音乐创作课堂，不仅有效增强学生的课堂体验、提升学生音乐创作的能力，同时也让学生的音乐核心素养得到提高。现代信息技术在音乐创作教学中的推广和普及，必将为学生提供更广阔的创作空间，同时对音乐创作教学也起到了更好的促进作用。

简介：摘要随着社会的不断发展进步，信息技术进入人们的工作与生活中，改变着人们的生活，方便人们的工作，给人类带来了太多的实惠与方便，人们受益匪浅。目前各大小学校开展信息技术课程，让学生尽早接触信息技术，但是由于学生们的接受能力、认识程度、家庭因素等都是不同的，因此学生们对于信息技术课的学习效果也是不同的，存在非常大的差异。要想让全体学生都能学好信息技术，老师就要开展分层教学，让每个层次的学生都能学好。

简介：摘要智障儿童和少年由于自身先天缺陷，在学习能力方面与同龄人有差异，传统教学方法不适用于智障学生群体。特殊教育通过特殊的针对性的教育手段使智障学生的身心得到不同程度的康复和发展，对其进行个性化教育，可让智障学生逐渐学会一定的适应社会、自立谋生能力，使其与社会相融合。实施融合教育，开展丰富多彩的融合活动，对于智障生的个性化教育具有重要意义。

简介：

简介：摘要创建游戏活动型课堂，需要教师通过了解班内情况，设计教学方案，然后将方案在现实中实施。游戏融入课堂中，不仅可以让学生学得更好，还可以使学生的思考能力得到提高，有利于以后的学习和发展。

简介：摘要幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和宽敞活动环境，幼儿园在加强硬件投入和软件建设的同时，也出现了幼儿教育小学化的现象。幼儿园教育和小学教育方式不同，幼儿园教育以游戏教学为主，小学教育以课堂教学为主，二者在教学方法与管理等方面存在一定的差异。文章分析了幼儿教育中普遍存在着的一些不容忽视的问题。

简介：

简介：摘要幼儿教育小学化经过了很多发展，但仍然存在很多问题,并且形成了很多问题。幼儿教育小学化方面标准不统一，有很多标准不明确、现在幼儿园教师水平普遍不高、针对幼儿教育小学化方面的政策较少等等都是都是幼儿教育小学化存在的问题。本文就当前幼儿教育小学化形势作出问题分析,提出建议。

简介：近日,武汉市政府国际咨询顾问团第9次会议举行,顾问团新聘5位成员.顾问团从1998年组成以来,17年间＂国际智囊＂为武汉发展献计献策,提出了诸多具前瞻性、针对性、启发性的观点和建设性意见,成为武汉市吸纳国际智慧的重要平台.