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简介：物理学科是中专学科中较为重要的课程,在各学科中占有重要位置,且物理学属于实验性较强的科学,在物理教学中必须要贯穿试验教学.而当前试验教学中主要是针对某一定论或者推论进行实验研究,目的是在证明结果的准确性,并没有将实验研究的本质发挥出来.物理实验是在一定程度上通过实验研究过程来提高学生观察能力、思维能力、分明问题和解决问题的能力,旨在培养学生的综合素质和实践技能.故在物理实验中必须进行规范化建设,本着科学和实事求是的态度,从根本上发挥物理实验教学的效果.本文就中专物理教学中实验规范化建设的问题进行阐述,并针对存在的问题提出可靠性建议和策略以供参考.

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简介：本文作者对我国环境监测存在的问题进行了分析，并针对出现的问题提出了自己的一些建议，供大家参考。

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简介：摘要德育工作作为一种特殊的事业，作为一种使人的品德、境界得到提高及自我超越的事业，回归生活是其内在的本质。源于生活，反映生活，在生活实践中发展，以服务生活为目的，这是新课标的宗旨和特点。德育是生活化的故事，“生活化”已成为德育改革与发展的重要趋向，所以我们应该从小事做起，从我做起，让德育教育文明之花洒满整个校园。

简介：高校档案是学校各部门行使职权、处理工作所形成的各种文件和教学、科研等业务活动中积累的资料,对于学校编史修志和行政管理、教学、科研、维护学校或师生员工的利益,有着重要而特殊的参考、凭证、借鉴作用。正因为如此,高校档案管理工作要在学校管理中体现出自身价值,适应社会的需要,必须建立一套完整的高校档案创新管理体系,有效地整合各部门档案资源,使高校档案管理工作上一个新台阶。

简介：摘要众所周知，小学阶段是学生学习能力和学习习惯养成的阶段，在这个阶段中，不仅要让学生学会基础的知识，还要让学生掌握到将知识基础打牢靠的学习方式。小学语文学习是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的一步步的引导学生，才能保证学生在学习的过程中将所有的知识点吃透，真正的将知识学到脑子里，并且做到学以致用。本文就探讨如何采服递进循环式的教学方式，让小学语文课堂达到更好的教学效果。

简介：摘要现行《国家赔偿法》和其他法律法规中没有军事赔偿的相关规定，为贯彻十九大提出的依法治军新要求,制定军事赔偿法的必要性日益显现。无论是从国家赔偿法律理论、现行法律体系和赔偿责任原则的角度来看，还是从偿付能力和军队文化的角度来看，制定军事赔偿法的可行性均已经具备。

简介：一直以来，小学数学教学就是教育中的一大重要板块，对小学的孩子来说，小学时期打下的基础，对后期成长有很大影响，而小学数学的教育教学方法对激发孩子的学习兴趣进而高效率学习知识有很大作用，作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，就要掌握一些新的理念，依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就如何提高小学数学的教育教学方法谈谈我的观点与做法：

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简介：摘要随着城市化建设项目越来越多，城市建设所需要的工作人员也逐渐增多，为了满足工作人员数量的需求，在建设项目中随处可见农民工的身影。农民工为城市的建设贡献出自己的薄弱力量，为社会的进步注入活力，然而农民工在社会中并没得到很好的保障，在社会保障制度中仍存在一些问题。本文结合农民工的特点对社会保障制度的特征进行分析，并从中找出解决问题的措施，从而使农民工在社会中的保障制度得到进一步的完善。

简介：洞庭湖、青草湖的面积较南朝时的,湖即洞庭湖也,则洞庭湖的

简介：摘要毋庸置疑，基层群众文化是推动社会主义文化发展和繁荣的重要力量，也是和人们群众联系最为紧密的一种大众文化形式。随着近些年我国文化事业的迅速发展，虽然基层群众文化得到了大幅度的发展，但整个建设过程中仍存在一些厄需解决的问题。本文先对目前基层群众文化发展中的具体问题进行了分析，然后提出了行之有效的基层群众文化建设之策，旨在更好的满足基层群众的文化需求。

简介：摘要随着社会和经济的发展，传统的乡村不能适应现代的生活和生产方式，在新农村建设中，建设什么样的乡村建筑是一个亟待解决的课题。本文通过调查黄陂木兰山村的老房子现状及现场地形勘测，发掘湖北传统民居的聚居方式、历史及文化内涵，并弘扬地域传统历史文化特色，提出更适合于村落改建的方案。

简介：摘要近年来，我国建筑行业的发展得到了飞速提升，工程项目不仅规模越来越大，而且资金的投入也越来越高，从而导致了建筑工程的建设存在资金回收长、综合性强等特点。在这种情况下，经济管理部门面临着巨大的挑战，尤其是工程建设阶段的造价控制，如何进一步对工程建设阶段造价工作进行完善成为了部门的一项主要任务。因此，为了能够给工程造价管理部门的工作提供一定的参考，本文首先对工程造价的影响因素进行介绍，并在此基础上以建设阶段为经济管理重点，探讨如何完善工程造价控制工作，进而为我国建筑行业的可持续发展奠定坚实的基础。

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简介：过去有一句老话，叫“老不看三国，少不看西游”。有人解释说：“老不看三国”是因为《三国演义》讲的都是人与人之间的争斗，讲的都是计谋，人老了，其一是该有计谋的已经有了，不需要看了；其二是没有计谋的再看也没有用了，还和谁争斗啊？“少不看西游”是因为《西游记》是我国一部古典神话小说，讲的故事离奇古怪，玄天玄地，年少的看了，容易产生相信鬼神思想，将少年引入歧途。对“少不看西游”的说法，笔者认为不够全面，是不是还应包括“少看西游看不懂”？

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