简介：　　参赛须知　　★请于6月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社郭佳佳收(并在信封左下角注上"8MB-5");或发送电子邮件到guojiajia427@163.com.★请在答卷上按顺序写上答案,并写清楚你的详细联系方式,有辅导老师的请注明.★欢迎老师组织学生集体参赛,每期均评出优胜个人奖及优秀辅导奖.★答案和获奖名单将在本刊7-8月号合刊上刊登,获奖证书和奖品也将同时寄出.……

简介：

简介：　　参赛说明:　　1.请于5月1日前将答案寄至(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部尹娜收,信封正面注明"3月数学潜能知识竞赛".答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……

简介：　　参赛须知　　★请于4月1目前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部郭佳佳收(并在信封左下角注上"8MB-3");或发送电子邮件到guojiajia427@163.com;或留言到QQ:719641342,按顺序输入答案(可用汉字表示)、地址和姓名.……

简介：　　参赛须知:请于2007年5月15日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部潘彦坤收,并在信封正面注明"华师大版4月号创新思维竞赛".答案按题号列出,要求写出做题过程,并在答卷上注明学生本人及辅导教师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail等.欢迎教师组织学生集体参赛.每期将评出优胜学生奖和辅导教师奖若干名,并颁发获奖证书.答案在本刊5-6月号刊出,获奖名单在7-8月号刊出.……

简介：同学们，喜欢竞技是我们的天性．我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛．寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字，参赛的截止日期是2009年5月10日，来信请寄：（450004）郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中）杂志社田心红．

简介：　　参赛须知　　★请于9月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社谭振坤收(并在信封左下角注上"8MB-7");或发送电子邮件到tanzhenkun@163.com.……

简介：　　1.列车从A站到B站的铁路线上.途经4个车站(每两站之间的路程各不相等),火车站需要准备多少种不同的车票?……

简介：　　1.观察图1中的图形,现要求把这个图形分割一次(可以不是直线分割,但必须是一笔下来),把这个图形分成相同的两部分.你能做到吗?……

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简介："反导"似乎成为了军事强国角力的代名词。印度于3月6日进行了第五次反导拦截试验;美国副总统拜登8日到10日访俄期间试图说服俄罗斯与北约进行反导合作;俄罗斯日前又高调宣布具备反导能力的S-400防空系统已投入实战部署,未来还将装备具备大气层外拦截能力的

简介：　　1.小明与小壬分别要把两块边长都为60cm的正方形薄钢片制作成两个无盖的长方体盒子(不计粘合部分).　　(1)小明先在薄钢片四个角截去边长为10cm的四个相同的小正方形(如图1),然后把四边折叠粘在一起,便得到甲种盒子,请你帮忙求出该种盒子底面边长.……

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简介：数学竞赛活动对于开发学生的智力，开阔学生的视野，促进教学改革，提高教学水平，发现与培养数学人才都具有积极的作用．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“……要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践……要关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展……”从《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》所列出的内容来看，

简介：中华武术源远流长,武术套路运动作为中国传统的体育项目,具有悠久的历史,是东方文化的一种象征,其作为非奥运项目登上全国比赛的历史可追溯到1959年第一届全运会.经过近半个世纪的发展,竞技武术套路在武术竞赛规则的导向作用下历经巨变.尤其是在进入21世纪后,竞技武术套路为了要与"更高、更快、更强"的奥林匹克宗旨相结合,同时也为了使武术竞赛更具有可比性、区分度和公平性,国家体育总局武术管理中心于2002年出台了武术竞赛新规则.随着新规则的实行,竞技武术套路以全新的面貌登上了历史舞台.2002竞赛新规则出台之初,众多武术界的仁人志士对新规则提出了种种质疑.本文通过对2002年及2003年全国武术套路冠军赛的比赛数据进行数理统计分析,试图探讨2002竞赛新规则对竞技武术套路竞赛的导向作用,同时也为各级教练员和运动员的训练提供理论参考.

简介：摘要：幼儿阶段对于人的成长有着非常重要的意义，因此对幼儿的教育问题开始广泛关注。但是在幼儿教育的过程中，幼师将更多的注意力集中在对幼儿文化课程的学习上，在其他方面重视程度严重不足，在这其中，劳动教育更是被边缘化。幼儿园应该积极鼓励家长，让幼儿积极参加家务劳动，并且要积极宣传劳动教育的重要性。本文就幼儿劳动教育的价值进行简单的探讨。

简介：本文以马克思劳动价值理论为基础．从一个新的视角对劳动、劳动力的价值和使用价值等进行了研究。得出了劳动力的价值不仅仅是由生产、发展、维持和延续劳动力所必须的生活资料的价值组成，还应包括家庭对其抚养教育的活劳动，特别是还包括劳动力自己的活劳动等重要结论。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。