简介：要解决重庆市城乡统筹中失地农民就业培训的问题可能还存在如下重点和难点,政府是失地农民就业培训工作的领导者,　　　　三、重庆城乡统筹中失地农民就业培训现状特征分析　　　　由于重庆市城乡统筹工作才刚刚起步

简介：12月1日-11日，自治区经普办统筹安排，分期组织对五市及其所属县区、工业园区和乡镇的普查指导员进行了经济普查业务与PDA操作综合培训。

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简介：在当今铁路行业的迅速发展和运行过程之中，铁路班组长的重要性不言而喻，而如今随着铁路不断变化进步的新兴形势，班组长需要越发快速地适应铁路工作的变化和改善，并从中对于管理铁路班和积极解决问题的能力进行提升。只有班组长加强了自身的能力力度，才能管理好铁路班整体的运行，不断完善工作的进步，以更大的责任担负起社会对于铁路逐步增高的要求，胜任眼下的工作。因此，铁路班组长的培训力度也需要进一步优化和增强，培训教室注重培训中的方式方法，相应调整培训的有效内容，让班组长能够在培训中快速有效地提升自身的能力范围，以便应对和解决铁路中存在的多样化问题。

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简介：摘要近些年来，以健身和旅游为一体的高山滑雪运动在我国有了较快发展，作为追求文化品位、青春勃发的大学生群体，势必成为该项运动的中坚力量。本文以首都二十余所大学参与高山滑雪培训的二千多名学生为对象，就其技能掌握、兴趣程度、安全保障及可行性等方面，进行了深入研究，得出结论并提出建议。

简介：摘要在现代煤矿企业生产建设中，不仅需要科技人才、经营管理人才、各类专业技术人才，而且还需要大量的操作技术能手。道理很简单，随着机械化设备大量使用，现代的煤炭企业生产绝不再只是工人拼体力，绝不是只有力气就行，而且要靠体力和智力并行，他们既是体力劳动者，也是脑力劳动者，他们应该是体力劳动和脑力劳动两者兼有的智力型工人。因此，加强职工安全培训，造就一支高素质的职工队伍，是煤炭企业职工培训的一项重要任务。

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简介：摘要本文通过分析电网调度仿真培训系统（DTS）和变电站仿真培训系统（OTS）的系统特点和应用现状，结合两者的应用特点和调度数据网络的建设，提出建立电网和变电站联合仿真培训系统的设想，介绍联合仿真培训系统的系统组成和功能，实现系统使用的技术，最后分析电网和变电站联合仿真培训系统的实践应用。

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简介：摘要推动科学发展，需要积圾推进农电工素质建设，加大农电工培训力度，从而提高我国农电工对事故的应急和处置能力。

简介：随着我国经济的快速发展，市场竞争变得日益激烈，企业想要在现有的市场经济中占得一席之地，就必须加强企业的工商管理水平。加强企业对员工的培训，对企业的发展有着重要的意义。本文主要分析了目前我国工商管理培训的现状，并结合企业工商管理培训中存在的问题，提出了相关的建议和对策。

简介：摘要本文分析了行业培训远程教育应用前景，给出了应用计算机网络技术与现代教育技术构建行业培训现代远程教育培训体系的解决方案

简介：如何创新和加强干部职工教育培训工作，打造出一支高素质的干部职工队伍，是每个单位、部门甚至每个系统和行业都一直关注和探讨的问题。要想提高行业市场竞争能力，就必须从根本上做起，重视干部职工教育培训工作，提高干部职工队伍政治、文化、技术的整体素质，构筑单位、行业人力资源的核心竞争力。

简介：摘要本文在分析现代教育技术的基础上，论述现代教育技术手段在电力企业培训中的应用情况和需要注意的问题，实现优化培训教学系统设计的步骤，企业现代教育技术的有效实施，现代教育技术与电力企业职工培训的有机结合，提高企业职工培训的质量和效率，加快高素质员工队伍的培养。

简介：摘要小学班主任工作的难点在于如何培养小学生形成正确的人生观价值观以及引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，并让学生形成正确的道德观念。对此，对小学班主任的培训可以改变常规班主任培训墨守成规的形式，而是采用专题培训等方式，提升培训的实际意义，加强培训对小学班主任实际工作的指导性。

简介：随着我国经济的快速发展，市场竞争变得日益激烈，企业想要在现有的市场经济中占得一席之地，就必须加强企业的工商管理水平。加强企业对员工的培训，对企业的发展有着重要的意义。本文主要分析了目前我国工商管理培训的现状，并结合企业工商管理培训中存在的问题，提出了相关的建议和对策。

简介：在国家统计局培训学院成立20周年的大喜日子里，在美丽的海滨城市——大连，召开全国统计教育培训工作会议暨建院20周年庆祝大会之时，我谨代表青海省统计局、三支调查队和国家统计局培训学院青海分院全体职工表示最热烈的祝贺，并对一贯支持我们省统计教育培训工作的国家统计局领导、培训学院领导、各省、市、自治区统计局领导表示衷心的感谢。

简介：摘要“三维目标”是新课程基本理念、是新课标设计思路之一。笔者以朱自清先生《背影》为例，谈怎样抓住学生的心灵，落实好三维目标。

简介：摘要在当前的新课标下，自主、合作、探究等新的学习方式受到重视和得到应用，阅读教学回归阅读的本原，多元化阅读和个性化阅读受到重视。语文教学目标是在动态教学过程中不断生成发展的，它的不断调整与完善是以课前预设的目标为起点的，但不应拘泥于这个预设的目标。目标的预设与生成是对立统一关系，前者是后者的前提和基础，后者是前者的补充和发展。而新课标下的语文教学，对教师提出了更高的要求，教师不仅要预设弹性的、合理的目标，也应有能力瞄准目标的生成。弄清这个关系，有利于教师的语文教学，而且应贯彻在教学中。目标预设应立足于学生的发展，预设的教学目标应保留生成的空间。教师必须在教学过程中，随时发现，甚至是挖掘课堂中学生内因的动态生成，并创造条件促使内因向提高语文素养的方向转化。教师要相机诱导，促进目标的生成。