简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。
简介:尊敬的陕西省朱副省长及有关机关负责人,尊敬的科工局领导刘东奎总指挥,尊敬的各位嘉宾、各位女士们、同志们、朋友们:中国遥感应用协会2011年年会暨高分专项区域应用交流会今天在西安召开。在此,我谨代表中国遥感应用协会,向在百忙之中莅临本次会议的各位嘉宾、各位女士、同志们表示热烈的欢迎,向辛勤工作在中国遥感行业的各位同仁,以及长期关心、支持我国遥感事业发展的各界朋友表示衷心感谢!特别要感谢陕西省政府对本届会议的高度重视,特别要感谢承办本次年会的中国煤炭地质总局航测遥感局,他们以良好的服务意识和饱满的工作热情,为大会提供了热情、周到的服务,为本次年会的顺利召开发挥了重要的作用,做出了重要贡献!