简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：新课标对传统式的教学提出了新的要求，其中有一项重要要求就是探索互动式课堂教学模式。通过运用互动式的课堂教学模式，可以有效激发学生在课堂上学习的积极性和主动性，使得学生的学习兴致达到高，加强学生与教师之间的互动，因此，作为一名小学数学教师，在教学的过程应该采取互动式课堂教学模式，让学生在师生之间的良性互动中，更好地学习数学学科知识，进而提升学生的数学成绩，使数学教师更加高效地完成小学数学的教学目标。

简介：专业教育是学生接受专业知识和培养专业技能的主要方式,实践教学模式直接影响学生的工程实践能力和创新能力。文章分析实践教学的重要性和当前实践教学中存在的问题,结合CDIO工程教育理念,提出以项目组织、任务驱动、能力导向为重点的项目式实践教学模式。并以沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业实践教学为例,给出项目式实践教学模式的设计过程。

简介：IT产业正在成为带动全球经济发展的支柱产业,IT人才的需求与培养成为热点问题.校企结合,产学合作培养IT人才,开创了新的模式与满足市场需求的有效途径.北京联合大学与ATA公司和微软公司等进行合作,结合以北京联合大学为组长单位的全国教育科学十五规划国家级课题研究,开展IT类专业高职高专教育的课程改革,进行了从观念--模式--课程体系等一系列改革的有益探索和实践.

简介：随着社会信息化程度的不断提高，信息系统正广泛深入到社会的各个领域，成为政治、经济、军事、文化乃至社会一切领域的基础。特别是中央提出推进电子政务建设，全国各地政府部门贯彻中央精神，加大信息化投入，加快信息建设，应当说信息

简介：Windows系统自打诞生起就没摆脱过蓝屏的困扰，超频、驱动错误、系统文件错误都可能造成系统死机，然后出现一屏蓝底白字。如果英文不好或电脑知识有限，普通用户很难看懂蓝屏中提示的故障信息，也就无法有针对性地下手处理。

简介：我们知道，Word文档在保存时会自动记录各种附属信息，如作者、公司名称、最后编辑时间、批注等。由于这些信息可以被任何文档的阅读者轻松地获取，所以在某些特定的情况下（如发布到Internet、与外部人员交流），我们需要从Word文档中删除这些信息。难道要手工一个个选项地修改吗？

简介：随着科技的不断发展,信息化程度在不断加强。信息化要紧紧依靠用户的需求,要以用户的需求为导向,这样信息化服务才能够更加贴近用户,才能使用户的生活更加丰富多彩,才能更加符合用户的口味。0引言信息服务是一种非常特别的服务,它与一般服务既有相同的地方,也有其自身独特的地方。信息服务在不断渗透到每个领域,并发挥着及其重要的作用。当前,我国的信息服务有了不小发展,

简介：倍受瞩目的中国信息化年度盛会——首届“中国信息化政策与趋势报告会”于2005年8月20日一21日在京举办。会上，国家发展和改革委员会、国务院信息化工作办公室、国家信息化专家咨询委员会、国家信息中心、中国信息协会等部门领导针对国家“十一五”信息化专项规划要点、信息化与新形势下的跨越式发展、国家信息化发展战略要点、信息化与构建和谐社会等问题进行了演讲。本刊上期刊登了国家发展和改革委员会常务副主任朱之鑫的演讲报告摘编，现将国务院信息化工作办公室副主任杨学山、国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁的演讲报告摘编刊登，以馈读者。

简介：自1998年实施积极的财政政策以来，我国经济增长逐步依靠内需拉动，但是消费需求不足的问题至今没有得到根本改善。在国民收入分配中，投资占GDP的比例则达到非常高的水平，并在不断上升。本世纪初，投资占GDP的比例接近40％。去年甚至超出，投资和消费的比例失调，成为宏观经济的重要问题。

简介：东南汽车为什么敢于实现生产零库存？而配套厂又如何可以保障在正确的时间把正确数量的正确配件送到东南汽车生产线的正确地点？

简介：

简介：

简介：八小时工作都很忙，时不时还要安排加一两次班。充电、充电……上班去获取新的知识和信息？其实，不要花时间去找信息，让信息上门来找你呢。

简介：2006年第二季度，中国电子政务市场在第一季度以规划为主的基础上，部分实施工作已经相继展开，但一些大型项目设计时间较长，需要半年甚至更长时间。总而言之，第二季度电子政务建设处于规划与实施的过渡期，聚焦行业热点，有以下几个方面引人瞩目：

简介：

简介：

简介：本文提出采用精选教学内容、启发式教学、项目式教学、以能力培养为中心、充分利用现代多媒体技术、加强实践教学环节以及自主编制教材等措施来改进传统的教学方法。实践表明，这些措施能够提高课程的教学质量。

简介：

简介：网络教育的迅猛发展使得未来的网络教学管理系统除了解决教务和学员管理以外,还要解决人员行为跟踪、分析和质量评估,教育客户服务中心、系统监控和维护、科研管理等众多问题.这些问题涉及面广,情况复杂,没有国家组织引导,没有大规模的投入,网络教学管理就不可能得到圆满的解决.