简介:摘要 : 近年来,人口老龄化问题已成为我国乃至全球最热门话题之一,我州老龄化问题也日趋严峻,目前已给我州经济、医疗及养老保障带来了巨大挑战,在这样的形式背景下, 探索适合我州养老医疗服务模式已迫在眉睫。
简介:摘要:目的:分析集束化护理对流动人口肺结核患者护理效果的影响。方法:在所有到本院接受诊治的肺结核患者中选取52例,将其设为研究样本。使用单双号分发法将52例样本进行分组,常规组26例,组内患者进行常规护理,研究组26例,组内患者进行集束化护理,干预后将两组患者的护理效果以依从性等指标进行分析对比。结果:分析两组患者之间护理效果的差异可知,研究组患者护理效果明显优于常规组(P<0.05);分析两组患者之间依从性的差异可知,研究组患者的依从性更高(P<0.05)。结论:集束化护理可以改善肺结核患者的依从性,并提升护理效果,临床应用效果十分显著。
简介:[目的]比较茶水与康复新液用于人工气道病人口腔护理干预效果。[方法]选择2010年11月—2012年11月在我院入住重症医学科(ICU)行人工气道病人300例,按床号分为观察组和对照组各150例。观察组采用川兴茶厂生产绿鸟牌花毛峰5g+开水150mL浸泡后行口腔护理;对照组采用康复新液行口腔护理。[结果]观察组发生口臭9例,口腔细菌培养阳性9例,口腔感染2例,呼吸机相关性肺炎(VAP)发生7例,pH值为6.70~7.46;对照组发生口臭31例,口腔细菌培养阳性8例,口腔感染3例,VAP发生6例,pH值为6.60~7.50;两组口臭发生率比较有统计学意义(P〈0.05)。[结论]茶水行口腔护理对防止口臭、口腔感染和减少VAP发生均有效果,且病人口感舒适、价格明显优于康复新液。
简介:摘要:目的 针对造血干细胞移植病人口腔并发症护理措施及效果进行探究。 方法 选择医院在2020年5月~2022年5月期间收治的造血干细胞移植病人80例,作为本次研究的对象,将其分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组患者采用口腔并发症护理,对比分析两组患者的口腔并发症发生情况。 结果 在本次研究中,观察组患者口腔并发症发生率为2.50%,对照组的为27.50%,P<0.05,具有统计学意义。观察组患者的口腔评估得分低于对照组,P<0.05,具有统计学意义。 结论 造血干细胞移植病人治疗的过程中,对其实施口腔并发症护理措施,可以有效的预防和减少口腔并发症的发生,同时减轻并发症的严重程度,实施效果较好,值得推广实施。
简介:摘要:目的:明确基于舒适护理的人文关怀策略对缓解麻醉恢复室患者口干症状所起到的作用。方法:将我院麻醉恢复室接收的100例全麻术后复苏患者随机分为对照组(50例,采取常规护理)与观察组(50例,采取基于舒适护理模式的人文关怀策略),对比两组患者护理效果。结果:观察组患者口干程度评分、舒适感评分均优于对照组患者(P<0.05)。结论:基于舒适护理的人文关怀策略能有效缓解麻醉全麻术后复苏患者存在的口干症状,进而提高其身心舒适度,这对促进术后恢复起到了重要作用。
简介:目的比较不同民族护理本科生的评判性思维能力,为建立针对不同民族护理本科生的培养教育方式提供依据。方法采用彭美慈等修订的评判性思维量表,对新疆医科大学护理学院1—4年级本科护生(2005级-2008级)进行普查。评判性思维得分采用(平均数±标准差)表示,不同民族本科护生之间评判性思维能力的两两比较采用LSD法。结果汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、其他少数民族本科护生评判性思维能力得分分别是(283.65±26.75)、(279.92±30.71)、(266.94±27.99)、(266.40±30.82)、(270.70±18.80)分。汉族与维吾尔族本科护生评判性思维能力在总分和各维度得分方面的差异均有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05);汉族与哈萨克族本科护生评判性思维能力总分、分析能力和认知成熟度方面的差异均有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05);回族与维吾尔族、回族与哈萨克族除在认知成熟度方面的得分差异有统计学意义(P〈0.01)外,其他各项差异均无统计学意义;维吾尔族和哈萨克族本科护生在评判性思维自信心方面的差异有统计学意义(P〈0.05)。结论汉族本科护生评判性思维能力得分较高,不同民族本科护生评判性思维能力不同。护生评判性思维的养成与宗教信仰、民族个性、语言文化、风俗习惯以及整个护理教育过程息息相关,护理院校针对不同民族护生的特点采用不同的教学方法,进一步培养和提高各民族护生的评判性思维能力,对促进我国少数民族地区护理教育及临床护理工作的进步具有非常重要的意义。
简介:目的观察灭滴灵加蒙脱石散剂用于治疗慢性阻塞性肺病病人口腔黏膜炎的临床效果。方法将78例发生口腔黏膜炎的慢性阻塞性肺病病人随机分为AB两组各39例,均先用生理盐水清洁口腔,A组以0.5%灭滴灵溶液作漱口液进行口腔护理,再将蒙脱石散剂以棉棒蘸之,均匀撒附在黏膜红肿溃烂处;B组用蒙脱石散剂直接涂于黏膜红肿溃烂处,比较两组口腔黏膜炎的愈合情况及愈合的时间。结果A组治疗有效率为97.4%,B组治疗有效率为94.9%,两组比较,差异有统计学意义(P〈0.05),A组效果优于B组。两组在恢复进食时间和愈合时间上比较,差异有统计学意义(均P〈0.05),A组时间明显短于B组。结论先以灭滴灵漱口液进行口腔护理,再局部配合外涂蒙脱石散剂治疗慢性阻塞性肺病病人口腔黏膜炎,效果好,值得临床推广应用。
简介:[目的]探讨Seminar教学法在民族高校本科护生外科护理学临床见习中的应用效果。[方法]采用整群抽样法,选择某民族高校2010级~2012级本科护生107人,随机分为观察组(54人)和对照组(53人),两组临床见习分别采用Seminar教学法和传统教学法。干预前后分别用评判性思维能力量表、沟通能力量表和团队凝聚力问卷评估两组护生的专业能力和素质;见习结束后,分别用自行设计的外科护理综合基本能力考核表和Seminar教学法教学效果评价表进行测评。[结果]干预后,观察组的评判性思维能力(198.2分±20.7分)和沟通能力(66.0分±5.1分)评分高于对照组(183.7分±14.6分、63.8分±4.2分),两组比较差异有统计学意义(P〈0.05);观察组外科护理综合基本能力考核成绩(78.2分±8.4分)高于对照组(72.5分±8.7分),两组比较差异有统计学意义(P〈0.05);大多数护生对Seminar教学法的教学效果持肯定态度。[结论]在外科护理学临床见习中,Seminar教学法效果优于传统法,适用于民族高校本科护生。
简介:【摘要】目的 了解湘西民族地区心血管病患者传统健康教育下的健康素养水平,探究Teach-back方法在其健康教育中的应用效果。方法 将我科2019年1月-2019年12月期间收治的1768名心血管患者随机分为对照组和实验组,分别采用传统方法和Teach-back方法进行健康教育
简介:【摘要】目的:研究基于网络平台实施延续性护理对伊犁河谷多民族地区肿瘤化疗间歇期经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管患者自我管理能力的应用效果。方法:选取2021年1月-2021年12月我院肿瘤放疗血液科住院患者化疗间歇期PICC带管患者110例作为研究对象,随机分为两组,各55例。对照组给予常规出院指导护理;观察组在常规出院指导的基础上给予基于网络平台的延续性护理。比较两组护理效果。结果:观察组自我管理能力及PICC相关知识知晓率明显高于对照组,且导管相关并发症及非计划拔管率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对肿瘤化疗间歇期PICC带管患者实施延续性护理,有利于降低PICC导管相关并发症,提高患者自我管理能力。