简介：活动目标：1．感知了解十二生肖中12种动物的名称和排列顺序，懂得12年一个轮回的规律。2．培养幼儿的观察力和语言表达能力，培养简单的推理能力。

简介：活动目标1.了解石头的外形特征并加以联想。2.能够利用石头的固有特征设计出自己喜欢的创意形象。3.体验在石块上作画带来的乐趣。活动准备物品准备：刷成各色的石头、马克笔、卡纸、双面胶、PPT课件。

简介：活动目标1.尝试用水粉表现马勺脸谱夸张变形的对称五官,并大胆采用不同的自然物装饰马勺脸谱。2.在欣赏观察、彩绘制作的过程中,了解马勺脸谱的特征与色彩风格,敢于尝试多种材料的运用。3.对民间艺术感兴趣,乐意动手积极创作。

简介：设计说明小班孩子最喜欢小动物，小猫、小狗、小白兔……都是他们的好朋友。可是他们对小动物们又了解多少呢？于是，我们开展了方案主题活动《可爱的动物》，此活动是其中的内容之一。

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简介：1452年4月15日,列奥那多·达·芬奇出生在亚诺河谷的小镇芬奇镇。孩童时代的达·芬奇聪明伶俐、勤奋好学、兴趣广泛。他喜欢歌唱、弹琵琶,他的即兴演唱,不论歌词还是曲调,都让人惊叹。他喜欢大自然的景色,经常攀登悬崖,并且对画画很有兴趣。有时,他独自一人坐在草丛中,用心地观看五彩缤纷的花草树木,饶有兴趣地描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞,进去探索里边的秘密。

简介：美国向来重视艺术教育，并以法令的形式（即《2000年目标：美国教育法》）把艺术课程视为基础教育中的核心课程。通过对美国学前艺术课程的分析研究以及对中美两国学前艺术课程的比较，可以为我国学前艺术课程的改革和发展提供借鉴。

简介：“光”是地球生命的来源之一。有了“光”，便有了体积，有了形状，有了色彩。《圣经·马太福音》曾说：“在黑暗中开黎明。”这一语道破了“光”在这个世界中的位置，因为它是一切万物得以显现，并且被赋予生命的神奇物质。

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简介：周琨,成都市中央电视大学学前教育管理本科毕业,在成都市第三幼儿园已有16年了。她先后担任了教科研组长、教学主任、副园长,曾被评为成都市锦江区优秀青年教师,区优秀师德先进个人,小学高级教师职称。

简介：在历史悠久的土耳其，有一种具有600多年历史的民间绘画技法——湿拓画，也就是在水上作画。

简介：拼布,就是把一块块碎布料拼凑起来,再进行缝制。在中国属于“拼拼凑凑”“缝缝补补”的日常杂务。在美国,拼布艺术已经走出家庭,走向社会,以“万物可用,随意可拼”的优势开启新的表达方式,变成极具观赏和审美价值的生活艺术品。拼布分为：生活拼布和艺术拼布。拼布制作保持传统性,又突破传统,是耐心细致手工活。

简介：在幼儿合作学习活动中教师应该时刻关注活动的进展，对幼儿进行引导。在艺术领域中，教师对合作学习活动的指导应注意以下两点：

简介：生态式教育是指以一种生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略.在生态式教育的视野中,幼儿园的教育目标、内容,各种活动的开展,人际的互动,环境的设置等都应形成和保持良好的生态关系.

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简介：目标：1．学习正确运用方位词“上面、下面、里面、旁边”。2．学说短旬“兔宝宝躲在××的（上面）”、“我躲在××的（下面）”。

简介：户外场地是幼儿接触大自然,开展各种游戏、体育活动的主要场所。所以,创设有利于幼儿身心发展的具有教育功能的户外环境,对于幼儿课程实施有着重要的意义。为幼儿创设怎样的户外环境,我们的思路是:整体规划,充分利用,注重教育的综合功能。

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